岗位评价方案之我的作业.docVIP

3.岗位贡献分级与定义表 200 1.因素名称：对班级发展的贡献 因素定义：岗位劳动对班级文化贡献的大小。 等级 界限说明 评分 1 偶尔完成班级任务，不了解班级走向，贡献很小 10 2 基本完成班级任务，基本把握班级走向 20 3 能够完成班级任务，把握班级走向，鼓励和发动同学实现目标 30 4 超额完成班级任务，明确把握班级走向，鼓励和发动同学实现目标 40 2.因素名称：对班级学员的贡献 因素定义：岗位劳动对班级全天学生思想、生活、学习的贡献度。 等级 界限说明 评分 1 不关心生活学习有困难的同学，同学树立正确的学习生活态度 10 2 偶尔关心生活学习有困难的同学，引导同学树立正确的学习生活态度 20 3 比较关心生活学习有困难的同学，引导同学树立正确的学习生活态度 30 4 积极关心生活学习有困难的同学，引导同学树立正确的学习生活态度 40 4.解决问题难度分级与定义表 120 因素名称：创新性要求 因素定义：指工作中履行职责所需要的新思维、新发明、新方法的要求程度。 等级 界限说明 评分 1 所有工作都有明确规定，不需要进行改进或创造 15 2 基本运用本岗位经验，对工作方法进行一般性完善 20 3 需要一定程度上借鉴新思想、新知识，对工作方法进行改进 25 4 大量借鉴以往经验，提出新的模式，创立新的工作方法 30 因素名称：工作复杂程度 因素定义：指工作中履行职责的复杂程度。其判断标准根据所需的判断、分析、计划等水平而定。 等级 界限说明 评分 1 工作中只需简单执行规定和安排 10 2 工作中偶尔需要独立判断和计划 25 3 工作中经常需要进行独立判断和计划，要有相当高的解决问题能力 40 4 工作中要求积极适应不断变化的环境和问题 55 5.工作强度分级与定义表 80 因素名称：体力劳动强度 因素定义：劳动者在岗位劳动中的体力消耗。 等级 界限说明 评分 1 平常基本无工作内容，基本不参加或参加一些任务性的劳动； 15 2 工作只负责某一小范围群体劳动，较少参加任务性的劳动； 25 3 工作只负责某一方面具体劳动，工作量适当，体力消耗较少； 40 4 工作需负责全班级各方面劳动，并需全面负责，现场指导，经常参加体力劳动，体力消耗较大。 55 因素名称：脑力劳动强度 因素定义：劳动者在岗位劳动中需要脑力、视力、听力专注程度及持续时间长短。 等级 界限说明 评分 1 工作时注意力平常，无紧张状态，只需按照安排完成任务； 10 2 工作时集中脑力、视力、听力的专注程度一般，其时间占全部工作时间的小部分；考虑问题的难度较低。 20 3 工作时需要集中脑力、视力、听力，其专注时间一般；需集中考虑某一方面问题 30 4 工作时必须高度集中脑力、视力、听力，其专注时间占全部工作时间的大部分。且需要全面考虑工作中的各种情况。 40 因素名称：工作负荷强度 因素定义：指工作的节奏、时限、工作量、均衡性（每天忙闲不均的程度）和工作所需对细节的重视所引起的工作紧迫感。 等级 界限说明 评分 1 工作的节奏、时限自己掌握，工作量很少，没有紧迫感；或一般没有忙闲不均的现象； 5 2 大部分时间的工作节奏、时限自己掌握，有时较紧张，但时间持续不长；或有时忙闲不均，但有规律性； 15 3 工作的节奏、时限自己无法控制，明显感到工作紧张；或经常有忙闲不均的现象，且没有明显的规律性； 25 4 为完成每日工作必须加快工作节奏，持续保持注意力的高度集中；或工作经常出现忙闲不均，而且忙的时间持续很长，要打破正常的作息时间。 35