我国教育行政机关的设置.pptVIP

我国教育行政机关的设置 （一）中央人民政府教育行政机关 办公厅 政策研究与法制建设所 发展规划司 人事司 财务司 基础教育司 职业教育与成人教育司 高等教育司 民族教育司 师范教育司 教育督导团办公室 社会科学研究与思想政治工作司 高校学生司 科学技术司 体育卫生与艺术教育司 语言文字应用管理司 语言文字信息管理司 国际合作与交流司 （二）地方教育行政机关的设置 各行政机关的作用、性质 1、办公厅：综合协调部机关重要政务、事务，负责文件运转和管理；负责部长办公会、部级工作会议等重要会议的组织安排并监督。 2、政策研究与法制建设司：负责教育改革与发展战略的研究并就重大问题进行政策调研；规划并起草综合型教育法律、法规草案。 3、发展规划司 4、人事司：协调并指导直属高等学校内部人事与分配制度改革。 5、财务司 6、基础教育司 7、高校学校司：负责各类高等学校的招生及全国统一考试工作。 教育行政职权的内容 （一）教育行政创制权 （二）教育行政决定权 （三）教育行政命令权 （四）教育行政执法权 （五）教育行政强制权 （六）教育行政处罚权 （七）教育行政监督权 （八）教育行政奖励权 （九）教育行政物质帮助权 （十）教育行政复议权 （一）教育行政权。主要指国家教育行政机关根据宪法和法律的规定拥有制定和发布教育行政法规的权利，编制教育计划、规划和预算的权利，起草教育法律草案的权力等。 其主要来自：1、权力机关的授权和委托； 2、宪法和教育行政法的规定。 （二）教育行政决定权，制教育行政机关依法对教育行政管理中的具体事务的决定权。主要体现在对教育事务的管理过程中做好什么工作、怎样去做以及不做将会产生的后果等事项作出的决定。 （三）教育行政命令权。 （四）执法权 （五）强制权 （六）处罚权，指教育行政机关对违反法律、法规规定的行政相对人所行使的惩罚权力。 在实施过程中体现的只能是行政制裁。 （七）监督权，主要是依照宪法和法律法规对行政相对人进行检查、监督的一种权利。监督内容主要体现在：A、教育行政机关内部各级行政机构自身的相互监督；B、对教育行政相对人执行国家法律、法规和政策以及教育行政处理的情况进行的检查和监督。 （八）奖励权 （九）物质帮助权，指其有对有特殊困难的相对人给予物质上帮助的权力。 （十）复议权，即根据相对人的申请，依照法定程序对教育行政行为进行复查的权力。 一、构成： （一）产生前提：教育行政违法或不当。在履行行政职权时，应根据法定的职权和程序行为，不越权，不失职，不滥权。 （二）责任主体是教育行政机关及其公务员。 （三）其必须发生在教育行政具体行为中 （四）承担行政责任必须考虑责任主体主管是故意还是过失。搞清主观上是故意还是过失不影响行政主体承担行政责任，但是确定承担责任大小的依据。 只要具备了上述条件，教育行政机关及其公务人员就要承担教育行政责任。 1、行政批评：是一种精神性的惩罚，虽不影响责任主体的实质性权利，但可引起责任主体的警觉，以改正自己的不良行为。可分为：口头批评和通报批评。 2、行政处分：是对行政责任主体所犯的过错或轻微犯法进行的一种制裁性的行政处理。形式有：警告、记过、记大过、降级、撤职、开除六种。 3、行政处罚：是由法定行政主体，按照行政管辖关系，对犯有一般的行政违法行为，但尚未构成犯罪的行政责任主体所作出的一种制裁性处理。 二、补救性行政责任 （1）撤销行政违法行为 （2）履行职务 （3）返还权益 （4）恢复原状 （5）纠正不当 （6）行政赔偿 （7）恢复名誉 （8）承认错误，赔礼道歉。 * * 种类 惩罚性行政责任 补救性行政责任 惩罚性行政责任 行政批评 行政处分 行政处罚