人教版初中化学课件-九上-2.3制取氧气共39张.pptVIP

课题3 制取氧气 在实验室里，常采用加热高锰酸钾、分解过氧化氢或加热氯酸钾的方法制取氧气。 注意： 长颈漏斗的末端要插入液体中，形成液封。防止生成的气体逸出。 发生装置中导管不能伸入过长，使气体更易逸出。 排水法收集气体时，导管伸入集气瓶瓶口即可；排空气法收集气体时，导管要伸入瓶底。 1、在反应进行过程中催化剂参与反应吗？ 2、有了催化剂是否可以使生成物质量增加呢？ 3、催化剂的物理性质在反应前后是否改变？ 4 、二氧化锰 是催化剂，这种说法对吗？ 5、没有催化剂反应能否进行呢？ 比较下列三个实验装置图： * 复习:1、如何检验一瓶无色气体是氧气？ 把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，木条重新燃烧起来，说明瓶中的气体是氧气。 2、如何鉴别三瓶无色气体：空气、氧气、氮气？ 将燃着的木条分别放入瓶中，如果燃烧得更旺的是氧气；马上熄灭的是氮气；与空气中一样的是空气。 一、加热高锰酸钾制氧气 1、 2、装置图： 4、实验步骤： 1）检查装置的气密性…..查 不漏气现象： 烧杯中导管口有气泡冒出。 2）把高锰酸钾装入试管中…….装 3)并试管口略向下固定在铁架台上……定 高锰酸钾 ②导管只应伸进胶塞一点（约0.5cm）以便于空气排出 ①试管口要略向下倾斜以防炸裂 ③铁夹应夹在试管的中上部（离试管口约1/3处）才便于加热。 ④用外焰加热 棉花 5）用排水法收集氧气……收 因为氧气不易溶于水 4）点燃酒精灯，用外焰加热试管……点 6）将导管从水槽中拿出来…..离 熄灭酒精灯….熄 仪器的拆卸按安装的反方向进行。 ①先将导管从水槽水拿出 ②再熄灭酒精灯 或者将胶塞松开 ( 如何检验收集到的是氧气？） 将一支带火星的木条伸进集气瓶内， 若木条复燃，证明是氧气。 将一支带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，证明已集满。 （向上排空气法收集氧气，如何验满？) 盖好玻璃片，正放在桌面上。 5、检验： 6、验满: 7、存放： 讨论：1、用固体加热制氧气的试管为什么要将试管口略向下倾斜？ 防止冷凝水回流而使试管炸裂。 2、为什么用酒精灯的外焰加热？ 因为外焰的温度最高。 3、怎么样给固定的试管加热？ 先来回移动酒精灯给试管预热，再集中在药品所在部位加热。 5、当导管口开始有气泡放出时，为什么不宜立即收集？ 因为刚产生的气泡中混有空气,这时的气体不纯。要等气泡连续均匀放出时再收集。 6、如果停止加热时，先熄灭酒精灯再移导管会有什么后果？ 水会倒吸造成试管炸裂。 4、试管口为什么要放一团棉花？ 以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 加热 KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 △ 下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图，指出其中的五处错误 ②试管 内导管 过长 ③铁夹没夹在离管口1/3处 ④试管口没有稍向下倾斜 ① 外焰没 在药物下加热 ⑤ 试管口没放一团棉花 二、分解过氧化氢溶液制取氧气 1、试管 中加入过氧化氢溶液，用带火星木条检验； 2、试管中加入少量二氧化锰后，用带火星木条检验。 实验现象： 未加入二氧化锰时： 加入二氧化锰时： 带火星木条不燃烧 带火星木条复燃 无氧气 有氧气 过氧化氢 水+氧气 二氧化锰 H2O2 H2O O2 反应原理： 思考：1、过氧化氢溶液与二氧化锰反应时，二氧化锰是不是一种反应物？ 2、过氧化氢到底是一种什么物质？它在这里起什么作用？ 实验证明：二氧化锰不是反应物，它只是加快了过氧化氢分解出氧气的速度。 二氧化锰时该反应的催化剂,起了催化作用。 催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）。 ①“一变”：改变其他物质的化学反应速率。 (注意：改变:可以是加快、也可以是减慢) ②“二不变”：本身的质量和化学性质都没有改变。 简称:一变二不变 思考 ①、催化剂不是反应物，也不是生成物， 只是反应 条件。 ②、催化剂不能使生成物质量增加。 ③、催化剂的物理性质在反应前后可能改变。 ④、催化剂是针对具体反应而言的，不是对所有 反应都起作用。 （3）概念理解 注：用过氧化氢（H2O2）和二氧化锰 制取氧气的 （1）原理： 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 （2）、装置： H2