2014江西科技师范学院硕士研究生招生简章要点.pptx

教育心理学的内容可以直接分为两个大的 部分：教育心理学概述和学习。但是第一部分不 怎么重要，顶多考个选择题。第二部分则围绕学 习论题展开（1.理论学派，主要观点 2.对教学的 启示）。这部分第三章最重要，最有可能以综述;题目形式出现，并且考察的具体方式也比较多样 化，考点非常多，具体分为三种：理论应用型、 理论比较型、理论与教育实际密切结合型。;现实总差的个比十万八千里,还多个百八十万研究生的还要遥;三、实验心理学;现实总差的个比十万八千里,还多个百八十万研究生的还要遥;一部分，综合性较强（了解经典的实验方法，绝 不仅仅是记住和理解就可以了事的；要学会迁移， 善于思考，试着就自己感兴趣的问题设计一个实 验；设计实验时，注意自变量因变量的选择，采 用哪种实验方法和统计方法，还要考虑实验的信;现实总差的个比十万八千里,还多个百八十万研究生的还要遥;我们可以将两大部分再进行逻辑关系性的;现实总差的个比十万八千里,还多个百八十万研究生的还要遥; 2、第二部分是整个统计部分的中心，而参 数估计是一种比假设检验提供更多信息对总体 的参数进行推断的方法，二者的差别在于，假设 检验的结果是对当前数据与总体是否存在差异 的回答，而参数估计是用一个数值或者一个区间;现实总差的个比十万八千里,还多个百八十万研究生的还要遥;测验的制作过程等重在理解，不需要死记硬背。 对心理测验理论的新进展理解就好。各种测验主 要是了解每种测验中有代表性的几种著名量表。 同时特别强调的是测验部分很可能会考察它的 应用方面，所以不仅要再认和记忆其中的细节，;现实总差的个比十万八千里,还多个百八十万研究生的还要遥;统计的基础；推论统计则多以简答题或综合题中 出现（比如实验设计与方差分析的结合）。这两 部分复习的总策略：做题！当然书本也不能扔， 书是基础的基础，书中的例题要仔细的推敲。但 光书本是绝对不够的，一定要多做题！;现实总差的个比十万八千里,还多个百八十万研究生的还要遥;注意以下几点：数字，人名；关系；次序；性质 等等??一定要多做题，在练习中体会！;现实总差的个比十万八千里,还多个百八十万研究生的还要遥