25水调歌头_明月几时有课件_人教版.ppt.pptVIP

李白：举头望明月，低头思故乡。 李煜：月如钩，寂寞梧桐深院 锁清秋。 王昌龄：秦时明月汉时关，万里 长征人未还。 思 乡 孤 寂 怀 人 陶渊明：晨兴理荒秽，带月荷锄归。 安 适 * 课件制作：孔艳允 * 学习目标 感受作者乐观旷达的胸襟，学会善于在逆境中调整自己的 心态。 * 重、难点：体会作者乐观 旷达的胸襟。 * 自学指导 1、了解作者及写作背景。 2、听录音，朗读课文。 3、前面的小序交代了什么？ 4、上阙写了什么？作者的心情怎样？从哪些词句 可以看出？ 5、下阙写了什么？作者的心情怎样？从哪些词句 可以看出？ 方法：同学之间讨论，也可举手询问老师。（禁止查 阅料） 要求：紧张、高效的自学。每人都要有自学结果，并做笔记。 自学临近结束时各组长检查并上报本组成员的自学记录情况. 检测方式：举手口答。 时间：12分钟左右。 * 苏轼（1037－1101）：北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。“唐宋八大家”之一。词开豪放一派，对后代影响很大。和其父苏洵、弟苏辙合称为“三苏”。 写此词之时，他宦途失意贬官，心情抑郁。这时他的弟弟苏辙正在济南任职，兄弟俩已有七