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五、汉语拼音活动常用的方法 * * 幼儿英语教育能力训练课件下载-样章.ppt 1.掌握幼儿汉语拼音活动的一般过程和常用的教学方法。重视教学应注意的几个问题。 2.通过学习使学生学会编写幼儿汉语拼音活动计划。培养学生初步的课堂指导能力。 3.认识到指导幼儿汉语拼音活动的作用,进而学好这项技能。 教学重点: 掌握幼儿汉语拼音活动的一般过程和常用的教学方法 。 教学难点: 课堂模拟教学能力的培养。 学习目标 幼儿汉语拼音教学视频 《幼儿园教育指导纲要》中关于语言教学目标的第四条指出：喜欢听故事,看图书。 内容与要求中的第5、6点指出：培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。利用图书、绘画和其它多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。 一、幼儿汉语拼音活动 原则上讲是没有要求。 我们比较提倡适当的接触。 让幼儿了解汉语拼音的23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。而在发音的技巧上，拼读的方式上不要做强制性的要求。对于汉语拼音的学习需要因人而异，不需要操之过急。当然拼音的掌握对孩子今后的早期阅读会有很大的帮助。可以在大班即将结束及暑假期间可以利用一些字母卡片形式帮助孩子提前了解熟悉就可以，不需要