【精选】《三峡》复习资料.doc

八年级语文上册文言文复习纲要 《三峡》、 文学常识：作者：郦道元， 北魏著名地理学家、散文家 。《三峡》一文出自《水经注》这是记叙我国古代水道的一部地理。通过三峡形势和四季景色的描绘，显示了祖国河山的雄伟壮丽，表现了作者，同时。 、：自：。嶂：像屏障一样的。曦：阳光，。 襄：漫上。 沿：顺流而下。 溯：逆流而上奔：飞奔的马。御：驾。 。良：实在。 肃：寂静。 属：连。 引：延长。 绝：消失。、重点句翻译：自非亭午夜分不见曦月至于夏水襄陵，沿溯阻绝虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影 常有高猿长啸，属引凄异 、理解性背诵： 1）写山连绵不断（长）的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处 2）写山高峻的句子：重岩叠嶂，隐天蔽日。从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句：自非亭午夜分不见曦月。 3）写夏水的句子： 写水势凶险的句子：夏水襄陵，沿溯阻绝。 写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。 4）写春冬三峡水的特点的句子：素湍绿潭，回清倒影。 5）烘托三峡秋景凄凉的语句是；空谷传响，哀转久绝。 6）引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 、中心内容及结构：文章先写三峡地貌，（总写）（第一段）再写三峡四季壮丽景色，表现作者对祖国山水的热爱之情。（分写）、运用：（1）2003 年 6 月，世界人民见证了“三峡蓄水 315”高峡出平湖的壮丽景象，郦道元所描述的昔日渔者歌曰“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”的三峡秋日的凄异景象将一去不复返。 （2）由李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”这一诗句，你想到《三峡》中与此意境相同的句子是：朝发白帝，暮到江陵。 、探讨：（1）文章为何先写夏而后写春冬、秋，春冬为何放在一起写？作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。为写水势，先写山势，这既能揭示水急的原因，又能使急流和峻岭相互映衬，能形成一幅险峻壮奇的图画。 （2）文章第一段写山，第二段写水，这样安排的目的是什么？写山的特点，为写水设置了条件或为下文作铺垫，山高水的落差大，水速自然急速。 、欣赏：（1）你喜欢文中那一点？说出喜欢的原因。如；用词精当，趣；表愉快心情。或 引用渔歌起反衬作用。 （2）本文语言精致、洗炼，用语俏丽贴切，选一点分析。 1 （如：描写三峡深秋清幽静寂，说明人们感伤程度。如：描写三峡春冬时，因急流险滩，雪浪飞溅，故以“素”字修饰“湍”，因潭水澄碧，深沉宁静，故以“绿”字修饰“潭”字。）《记承天寺夜游》一、：苏轼，北宋著名的文学家，唐宋八大家之一。学过他的文章有《二、：户： 念：考虑，想到 寝：睡相与： 共同，一起空明：形容水的清明交横 。但：只是闲人：清闲的人。、1、怀民亦未寝，相与步于中庭 2、庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。3、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。、填空 1、全文以“月光”为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图，创设了一种清冷皎浩的意境，表达了作者旷达心境。 2、文中描写月光美景的语句是庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。 3、表达作者微妙复杂的感情语句是何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 4、用简洁的语言概括作者的复杂感情。（1）贬谪悲凉。（2）人生感慨。（3）赏月喜；（4）漫步悠闲。 、结构：本文运用了哪几种表达方式 记叙 描写 议论。请按不同的表达方式划分层次，并写出各层次大意。第一层：（1-3 句）月色入户，欣然起行，庭院漫步。（表达方式是，交代清楚了时间、地点、游历的缘由） 第二层：（4 句）观月赏景。（、描绘月夜庭中美景） 第三层：（最后 3 句）月夜问天，自喻闲人。（议论，点出作者旷达乐观的襟怀） 、思考 1、你是如何理解文中“闲人”的含义？贬谪的悲凉，漫步的悠闲，赏月的欣喜，人生的感慨种种微妙复杂的感情尽在其中。（或表现作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的复杂心情。既有由赏月咏月而发的自豪自慰，又有为闲人的境遇而生的惆怅和苦闷。） 2、文章表现作者怎样的思想感情？旷达（豁达）乐观的胸怀。 3、 作者游承天寺的原因：月色入户，无与为乐。、欣赏、“庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。”这一段写出了月光和竹柏倒影的什么特点？点染出一个怎么样美妙的境界？ （此句用比喻手法写出了月光的清澈透明，点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。） 《陋室铭》 1.作者简介 刘禹锡：字梦得，世称“刘宾客”，唐代著名诗人。代表作《秋词》、《酬乐天扬州处逢席上见赠》等。 2.作品出处：《全唐文》。 3.文章主题：全文借物抒情，托物言志，通过对陋室的描写和赞颂，抒发了作者甘居陋室、安贫乐道的思想感情，表现了不慕、不与世俗同流合污的高尚节操。 ②文章点明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。