2017-2018学年人教版必修1第3章第三节　用途广泛的金属材料课件（29张）.pptx

第三节　用途广泛的金属材料三维目标【知识与技能】(1)认识金属及其合金在性能上的主要差异。(2)知道生活中常见合金铁合金及铜合金的主要成分及性能。(3)通过实践活动认识如何正确使用金属及如何爱护金属资源。【过程与方法】(1)指导学生通过有目的的搜索资料，从而提高获得知识及信息加工的能力。(2)引导学生通过比较、归纳等方法的学习，逐步掌握自主学习科学知识的一般方法。三维目标【情感、态度与价值观】(1)通过金属材料的学习，提高学生学习化学的兴趣，增强学生学习化学、服务社会的责任感和使命感。(2)开展多种形式的交流活动，培养学生的互助合作精神。重点难点【重点】常见合金的性质及应用。【难点】用辩证的观点看待金属材料正确选用的问题。教学建议本节教材联系生活，内容比较基础，教学过程中要引导学生正确理解合金的概念，将合金和金属混合物区分开来，能够根据金属的熔点和沸点判断几种金属能否形成合金(高熔点物质的熔点不能高于低熔点物质的沸点)。1．通过金属材料发展史及有关的知识，使学生初步认识合理使用金属材料的意义；2．介绍金属材料面临的挑战，激发学生社会责任感；3．积极开展社会调查活动，提高学生对金属材料的认识，增强其社会活动能力；4．开展多种形式的交流活动，培养学生的互助合作精神。新课导入【导入一】【引入】　在科学技术飞速发展的今天，我们几乎每天都要接触到许许多多的金属制品，如：飞机、船舶、汽车、铝合金门窗、家用炊具、硬币等等。在元素周期里大约有是金属元素，铜器的使用使人类社会进入奴隶制社会，铁器的使用使人类社会进入封建朝代，金属材料对于促进生产发展，改善人民生活发挥了巨大作用。在日常生活中，我们常常接触到各种各样的金属，但是对于金属的结构、性质、用途等，我们了解不多，金属有哪些重要的性质呢？【导入二】引入：完成这些成语新课导入学生回答：一字千________、________玉良言、火树________花、此地无________、铜筋________骨、铜墙________壁、________石心肠、金戈________马总结：这些是古人对他们所见到金属的描述。由于那时候的冶金技术还不够发达，所以见到的金属也很有限。很明显，科技在进步，放眼看去，我们身边就存在了各式各样的金属材料，分别用于不同的用途。今天我们就来一起认识这些常见的金属材料。学习目标1．了解合金的定义及特性。2．了解铜合金和钢的分类、组成及用途。3．初步认识合理使用金属材料的意义。新课探究知识点一常见合金的重要应用1．合金的定义合金是由两种或两种以上的_______________________熔合而成的具有_______特性的物质。2．合金与纯金属的性能差异(1)合金的硬度及机械性能一般_____各成分金属。(2)合金的熔点一般_____它的各成分金属。(3)合金具有各成分金属的___________。合金一定是_________。3．常见的合金(1)铜合金：我国最早使用的合金是_____ (主要含铜和锡)，另外，还有______ (主要含铜金属(或金属和非金属)金属优于低于混合物化学性质青铜黄铜新课探究和锌)，_____ (主要含铜和镍)。(2)钢：根据化学成分，钢可分为________和________两大类。碳素钢是________的合金，根据含碳量的不同，碳素钢可分为________、________、______。含碳量______________的铁碳合金称为生铁。(3)合金钢是指在碳素钢中加入____、____、钨、镍、钼、钴、硅等合金元素。白铜碳素钢合金钢铁和碳高碳钢在2%～4.3%之间低碳钢中碳钢铬锰新课探究【思维拓展】1．合金一定是由金属组成的混合物吗？ 2．合金的性质是各成分金属的性质之和吗？ 3．已知铜的熔点为1083 ℃，钠的沸点为883 ℃，试问铜与钠能否形成合金？ 【答案】 1．提示：不一定。合金可以由金属与金属熔合而成，也可以由金属与非金属熔合而成，如钢铁中含有碳元素。 2．提示：合金具有许多优良的物理、化学性质和机械性能，在物理性质、机械性能方面优于各成分金属，不是简单地加和；但一般认为在化学性质上，合金体现的是各成分金属的化学性质。 3．提示：不能。当铜开始熔化时，钠已经气化，所以二者不能形成合金。新课探究例1　合金相对于纯金属制成的金属材料来说，优点是(　)①合金的硬度一般比它的各成分金属的硬度大 ②一般合金的熔点比它的各成分金属的熔点更低 ③改变原料的配比，改变生成合金的条件，可得到具有不同性能的合金 ④合金比纯金属的导电性更强⑤合金比纯金属的应用范围更广泛A．①②③⑤B．②③④C．①②④ D．①②④⑤【答案】A　【解析】合金具有许多优良的物理、化学或机械性能，在许多方面优于各成分金属。例如，合金的硬度一般比各成分金属的硬度