25第25课 探究型实验题.ppt

第25课 探究型实验题 第六部分 专题训练 题 型 解 读 1．探究性实验题的基本过程：提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流、拓展与应用等。 2．探究性实验题从内容上来说可分为以下几种：探究空气的成分、探究二氧化碳的性质、探究金属的性质、探究酸碱盐的性质、探究催化剂的作用、探究质量守恒的应用、探究燃烧的条件、探究离子的作用等。 3．探究性实验题的特点是根据实验的目的，利用已知的、外加的因素去设计实验，进行探究实验，研究实验对象，看它会发生什么变化，出现什么现象，产生怎样的结果。 典 例 赏 析 1．（2014·广东）某兴趣小组在做完碳还原氧化铜实验后，进行了如图所示的探究： 【猜想】把氧化铜还原成铜的物质是：I．石墨棒；II．_____。 【实验】用天平称量1.5g氧化铜粉末，直接用铝箔纸包裹。按上述操作步骤实验，黑色粉末____，那么猜想Ⅱ不成立。 【答案】铝箔 【答案】不变红 典 例 赏 析 【结论】 石墨棒能使 氧化铜还原 成铜，该反应的化学方程式为______。 【改进】把石墨棒换成铝粉，重复上述操作，又获成功。那么，称取等量的铝粉并进行同样的操作，其目的是_____。改进后的实验证明，金属铝与铜活动性顺序是_____，该反应的化学方程式为_____。 【答案】2CuO+C 高温 2Cu+CO2↑ 【答案】对比实验（或控制变量法）， Al＞Cu，2Al+3CuO 高温 Al2O3+3Cu 典 例 赏 析 【拓展】如果使用复印机的“碳粉”代替石墨棒还原氧化铜，效果更好。联想在空气中灼热的铁丝不能燃烧，而铁粉能燃烧，其原因是______。 【答案】反应物间的接触面积（或物质形状）影响反应速率（或反应物间的接触面积大反应速率大，或其它合理表述） 易错提醒 1、审题不清，错别字多，“铝”写作“铅”，“铜”写作“同”等；2、化学方程式书写不完整，少写反应条件或少气体符号或没配平，化学式书写错误，3、没掌握好化学用语，语言表述欠妥，答案表述不到位，不准确。 中考预测 1．901班化学小组的同学进行研究性学习，请你参与并协助他们完成相关学习任务。 【研究课题】探究草酸晶体受热分解的产物。(备注：草酸晶体175℃以上开始分解) 【查阅资料】该小组同学通过上网查询，获得草酸及草酸晶体的一些相关知识： 名称 化学式 颜色、状态 溶解性 熔点（℃） 密度(g/cm3) 草酸晶体 H2C2O4·2H2O 无色晶体 易溶于水 101.5 1.650 中考预测 【提出猜想】猜想1：分解产物中有水；猜想2：分解产物中有一氧化碳 猜想3：分解产物中有二氧化碳 【实验探究1】请你设计一个实验证明猜想1是正确的 实验步骤 实验现象 实验结论 加热草酸，在管口罩一干冷烧杯 烧杯有水雾出现 猜想1正确 中考预测 【实验探究2】化学学习小组的同学继续利用下图所示装置进行“猜想2”的实验探究。已知：A、C、F中盛装澄清石灰水，B中盛装浓NaOH溶液，D中装有碱石灰，E中装有氧化铜粉末。 ①证明猜想2的现象是 ， ； 化学反应方程式为 ， ； E中氧化铜固体由黑色变成红色 F中的澄清石灰水变浑浊 CO+ CuO Cu + CO2 Ca(OH)2 + CO2=CaCO3 ↓+ H2O 中考预测 ②证明猜想3的装置是 ，现象 是 ； B试管的作用是 ； 【实验结论】草酸晶体分解的产物是水、二氧化碳、一氧化碳的混合物。 【实验拓展】若未连接装置G，要达到同样的目的，可采取的措施 是 。 A 澄清石灰水变浑浊 除去二氧化碳 在F的导管后加一盏点燃的酒精灯