10-11高中化学课时讲练通课件：122 化学计量在实验中的应用（人教版必修1）（共47张PPT）.ppt

5.（2010·柳州高一检测）某气体的分子组成是RO2，在标准状况下，1.28 g该气体的体积是448 mL。求此气体的相对分子质量和R的相对原子质量。 【解析】在标准状况下，448 mL该气体的物质的量是448 mL÷22.4 L/mol=0.02 mol，质量为1.28 g，故其摩尔质量M=1.28 g÷0.02 mol=64 g/mol，此气体的相对分子质量为64，R的相对原子质量为64-2×16=32。 答案：64 32 一、选择题（本题包括5个小题，每小题4分，共20分） 1.下列叙述正确的是（ ） A.同温同压下，相同体积的物质，其物质的量一定相等 B.任何条件下，等物质的量的甲烷和一氧化碳所含的分子数一定相等 C.1 L一氧化碳气体一定比1 L氧气的质量小 D.质量相等的一氧化碳和氮气，则体积也相等 【解析】选B。同温同压下，相同体积的气体，其物质的量一定相等，A项未指明是气体；甲烷和一氧化碳物质的量相等，分子数一定相等，与所处的条件无关；C、D两项未指明同温同压，均错误。 2.(2010·宁德高一检测)同温同压下，A容器中H2和 B容器中NH3所含氢原子数相等，则两个容器的体积比 是（ ） A.3∶2 B.1∶3 C.2∶3 D.1∶2 【解析】选A。1 mol H2含氢原子2 mol，1 mol NH3含氢原子3 mol，若H2和NH3所含氢原子数相等，则H2和NH3的物质的量之比为3∶2，同温同压下气体的体积比等于其物质的量之比，两个容器的体积比是3∶2。 课程目标设置 主题探究导学 知能巩固提升 课堂达标评价 目录 课程目标设置 主题探究导学 知能巩固提升 课堂达标评价 目录 课程目标设置 主题探究导学 知能巩固提升 课堂达标评价 目录 课程目标设置 主题探究导学 知能巩固提升 课堂达标评价 目录 【典例1】下列叙述不正确的是 A.同温同压下，1 mol H2和1 mol H2O一定具有相同的体积 B.同温同压下同体积的O2和H2物质的量相同 C.同温同压下O2和H2的密度之比为16∶1 D.同温同压下同体积的两个容器,一个盛有NO，另一个盛有N2和O2，两容器内的气体一定具有相同的分子总数 【思路点拨】此题考查了阿伏加德罗定律及物质体积的影响因素。要注意阿伏加德罗定律只适用于气体，条件是三个“同”。 【自主解答】选A。常温下H2为气体，H2O为液体，体 积不同，A错误；根据阿伏加德罗定律：同温同压同 体积的气体，分子数相等，其物质的量也相等，B正 确；同温同压下O2和H2的密度之比等于其摩尔质量之 比32 g/mol∶2 g/mol=16∶1，C正确；阿伏加德罗 定律适用于单一气体，也适用于混合气体，故D正确。 【典例2】下列叙述正确的是 A.气体的摩尔体积为22.4 L/mol B.1 mol O2的质量为32 g，它所占的体积是22.4 L C.标准状况下，1 mol SO2和SO3的混合物所占的体积是22.4 L D.标准状况下，22.4 L的任何气体的物质的量都是 1 mol 【思路点拨】运用气体摩尔体积的概念、适用对象和条件分析各项。 【自主解答】选D。在标准状况下气体的摩尔体积为22.4 L/mol，A项没有指出所处的状况，A项错误；B项没有指明所处的状况，1 mol O2的质量为32 g，但它所占的体积不一定是22.4 L，未指明是在标准状况下，B项错误；气体摩尔体积仅适用于气体，SO3在标准状况下不是气体，C项错误。 知识点一：阿伏加德罗定律的应用 1.下列情况中，气体分子数不一定相同的是（ ） A.相同体积的CO和CO2 B.同温同压下1 L CO和1 L CO2 C.常温常压下1 g CO和1 g N2 D.在0 ℃时，同压下等体积的CO2和H2 解题提示:注意：阿伏加德罗定律的“同温同压同体积”才有“分子数相同”。 【解析】选A。因未指明是否为同温同压，所以相同体积的CO和CO2其气体分子数不一定相同。B、D两项中均指明同温同压同体积，故分子数一定相同。CO和N2的摩尔质量均为28 g/mol，物质的量相同，分子数也相同。 2.下列叙述正确的是（ ） A.1.5 mol O2体积是33.6 L B.在标准状况下，2 mol H2的体积是44.8 L C.不同的气体，若体积不同，则它们所含的分子数也不同 D.32 g O2的物质的量是1 mol，其体积是22.4 L。 【解析】选B。在标准状况下，1 mol 任何气体的体积为22.4 L，A、D两项未指明在标准状况下，错误；C项因未指明温度和压强，若体积不同，物质的量可能相同，分子数也可能相同。 3.标准状况下，下列物质占体积最大的是( ) A.196 g H2SO