王辉 第一大周一年级下册数学 教案.pdf

云山学校小学部云山学校小学部 一一 年级年级 数学数学 学科教学设计学科教学设计 云山学校小学部云山学校小学部 一一 年级年级 数学数学 学科教学设计学科教学设计 王辉 有无课件有无课件 无 总课时数总课时数：1：1 教教 师师 有无课件有无课件 总课时数总课时数：：11 教教 师师 学前教育学前教育 第第 11 课时课时 学前教育学前教育 第第 11 课时课时 教学课题教学课题 教学课题教学课题 1．创设情境帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德 育。 教学目标教学目标 教学目标教学目标 2 ．通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。 3 ．通过数数活动，培养学生的观察、思维和语言表达能力。 教学重点教学重点 明确本学期学习要求，强调注意事项，激发学生新学期学习兴趣。 教学重点教学重点 教学难点教学难点 激发内在学习动力，调动学习积极性。 教学难点教学难点 教具准备教具准备 课本和图贴。 教具准备教具准备 教教 学学 过过 程程 （含教师主导活动和学生主体活动） 个个 案案 补补 充充 教教 学学 过过 程程 个个 案案 补补 充充 一、启发谈话，激发兴趣 小朋友们，你们已经是一年级小学生了，已经过了第一个寒假期， 从现在起，我们又回到了可爱的学校，老师将和你们一起在这所学校， 坐在明亮的教室里，继续学习、生活，探讨许多数学问题，学习很多的 数学知识，大家高兴吗？让我们来聊聊假期生活吧。 以谈话的形式开始。师生相互说说假期学生生活情况，帮助学生回 忆，使学生消除陌生、胆怯的心理，对学校、老师产生亲切感，激发学 生学习数学的兴趣。 1．师生相互说明假期情况。 2 ．教师简单介绍我们的校园的环境设施，看看这里的地方，初步感 受方位。 3 ．打开第 1 页，老师有感情地朗读“编者的话”，讲讲方位在我们生 活的用处。我们平时很多时候要用到方位，大家试一试说一说你知道的 方位名称吧。 二、回顾上学期学习情况，提出具体要求。 师：你对数学又怎样的了解和认识，本学期你打算怎样学习数学呢？ 有没有好的方法？我们应该怎么学习数学呢？ 1、认真听讲，克制自己做小动作的不良习惯。 2 、要敢于提问题，发现问题，感受数学的乐趣。 3、作业要及时完成，不可以拖拖拉拉，不可以抄作业。 （说明危害） 4 、同学之间互相关爱，不要歧视别人，要主动帮助有学习困难的同 学。 三、畅所欲言 同学之间说说自己假期怎样做作业的，学习他人好方法。 四、做新学期的准备工作：查文具，包书皮，收拾座位…… 云山学校小学部云山学校小学部 年级年级 学科教学设计学科教学设计 云山学校小学部云山学校小学部 年级年级 学科教学设计学科教学设计 王 辉 有无课件有无课件 有