六年级创新教案数学 - 副本六年级创新教案数学 - 副本.docVIP

“以学为本”创新教案 第 二 单 元 设计：刘晓鹏 教材分析 本课内容是九年制义务教育课程标准实验教材（人教版）六年级下册第10-31页《圆柱和圆锥》。学生已经在一年级的时候初次认识了圆柱，已经会辨别；圆锥这一立体图形没有见识过，从未接触；在六年级上学期又认识了长方体和正方体这两种立体图形，积累了一些观察探索立体图形特点的学习经验，这些都为本课的进一步学习奠定了基础。第二单元《圆柱与圆锥》属于《图形与几何》版块中图形的计算。包括：圆柱认识、圆柱的表面积、圆柱的体积、圆锥的认识、圆锥的体积。 知识的立体式整合 知识的纵向整合： 长方形、正方形和圆形面积的计算 长方体正方体表面积体积的计算 圆柱圆锥特征及圆柱的表面积体积圆锥的体积 知识的横向整合 学情分析 本单元是在认识了圆，掌握了长方体、正方体的特征以及表面积与体积计算方法的基础上编排的。圆柱与圆锥都是基本的几何形体，也是生产、生活中经常遇到的几何形体。教学圆柱和圆锥扩大了学生认识形体的范围，增加了形体的知识，有利于进一步发展空间观念。 学习目标 维 度 学习目标 确立依据 知识技能 认识圆柱和圆锥，掌握他们的基本特征。认识圆柱的底面、侧面和高。认识圆锥的底面和高。 课标：掌握图形与几何的基础知识和基本技能。 数学思考 探索并