2018年九年级数学上册21.3二次根式的加减“三步六字”围攻二次根式的加减素材新版华东师大版.docVIP

“三步六字”围攻二次根式的加减 二次根式加减时，必须先将所给式子中的每个二次根式化成最简二次根式，，再将被开方数相同的二次根式进行合并，所以进行二次根式的加减运算时，可以分成“三步六字”围攻，智取其值. 一、运算过程解读 第一步：化简——把每一个根式化简成“最简二次根式” 所谓“最简二次根式”就是二次根式必须符合如下的两个特征： （1）被开方数不含分母.如果被开方数是分式或分数，可以利用，然后再分母有理化得到.如. （2）被开方数中不含能开得尽方的因数或因式.也就是说应该把能开得尽方的因数或因式开出来.如 第二步：观察——观察被开方数相同的项. 在第一步化简的基础上，观察寻找出被开方数相同的项，将它们分别聚集在一起，特别要注意一定是化简后再识别，防止出现认为与，与被开方数是不相同错误现象. 第三步：合并——合并同类二次根式（即被开方数相同二次根式） 与整式的合并同类项相似，合并同类二次根式时，只是把被开方数相同的二次根式外面的因数或因式进行加减，根式内部的被开方数（或式）保持不变. 二、典型案例剖析 【例1】（2009临沂）－－ 分析：因为题中的二次根式都不是最简二次根式，因此必须对每个二次根式先进行化简. 解：原式=－－ =3－－2 =（3－2）－ =－ 【例2】（2009年新疆乌鲁木齐市）计算：． 分析：本题是加减乘除的混合运算，根据运算顺序应当先算有括号内的，事实上括号内就是二次根式的加减，可用“三步六字”去解决. 解：原式 ． 【例3】（2009年烟台市）化简： 分析：本题是一个较为复杂的“二次根式的加减”运算问题，需要搞清两个性质，一个就是“任何不等于0的数的零次幂都等于1”，另一个就是二次根式的性质：，还要掌握一个去括号法则：去掉括号和括号前的“－”时，括号内各项都要变号. 解： ． ． 创新展台： 【例4】（09年邵阳市）阅读下列材料，然后回答问题. 在进行二次根式运算时，我们有时会碰上如，，一样的式子，其实我们还可以将其进一步化简： ＝；……① ＝……② ＝＝　……③ 以上这种化简的步骤叫做分母有理化。 还可以用以下方法化简： ＝……④ 请用不同的方法化简. 参照③式得＝_________________________； 参照④式得＝___________________________. （2）化简：。 解：（1）， ； （2）原式= = ==． 1