2018年海南省九年级物理全册 18.3 测量小灯泡的电功率.pptVIP

* §18.3 测量小灯泡的电功率 请同学们思考两个问题。 1.电功率是表示什么的物理量? 2.有哪些计算电功率的公式? 电功率的计算公式 P=W/t P=UI 电功率是表示电流做功快慢的物理量 测量小灯泡的电功率 【教学目标】 一、知识与技能 1、知道测量小灯泡功率的原理，会测小灯泡的额定功率和实际功率； 2、加深对电功率的理解，进一步理解额定功率和实际功率的区别。 3、巩固电流表、电压表、滑动变阻器的使用操作技能。 二、过程与方法 1、通过实验，培养学生设计实验的能力、实验操作能力、分析处理数据的能力。 2、通过测量发现小灯泡的电功率随它两端的电压而改变，并探究掌握其变化规律，体验小灯泡在不同电功率下的工作状态。 三、情感态度与价值观 1、通过学习过程中的讨论和交流，养成学生合作学习的意识学生实事求是的科学态度 2、通过认识用电器正常工作和不正常工作对用电器的影响，养成学生科学使用用电器的意识。 实验达成具体目标 1.进一步练习使用电流表和电压表测量小灯泡的电功率。 2.通过实验，体验小灯泡的电功率随它两端电压的变化而变化的实验规律。 3.通过实验，认识用电器正常工作与不正常工作时对用电器的影响 学习重点 一、设计实验（自主思考） 二、进行实验（小组实验） 三、分析论证（总结规律） 四、交流评估 探究实验：测量小灯泡的电功率 2. 实验原理： 1. 实验目的： 测量小灯泡电功率，探究实际功率和额定功率的关系 P=UI （伏安法） 一、设计实验（自主思考） A V 3. 实验电路图： 1 断开开关，按电路图连接电路，把滑动变阻器的滑片调到阻值最大处。 2 闭合开关，通过滑动变阻器把电压调到小灯 泡正常工作电压值（2.5V），记录电压U、电流I值，观察灯泡亮度情况 3 使小灯泡两端的电压约为额定电压的1.2倍（约3 V ），记录U、I值，观察灯泡亮度情况。 4 使小灯泡两端电压低于额定电压（如2 V ），记录U、I值，观察灯泡亮度情况。 二、进行实验（小组实验） 实验记录表格 小灯泡的额定电压： 2.5 V 次数 电压U/V 电流I/A 电功率P/w 小灯泡 发光情况 1 2.5 2 3 二、进行实验（小组实验） 1. 把你测量的实际功率与小灯泡的额定功率进行比较,它们是否一定相等？ 2. 在不同的实际功率下,灯泡的亮度一样吗? 3. 你认为小灯泡的亮暗是由什么决定的？ 三、分析论证（总结规律） 三、分析论证（总结规律） 小灯泡实际消耗的电功率不一定等于额定功率。 当小灯泡U实=U额时，P实=P额; 正常发光 当小灯泡U实U额时，P实P额；比正常发光亮 当小灯泡U实U额时，P实P额；比正常发光暗 小灯泡的亮度程度是由它的实际功率决定的 结 论 正确操作实验全过程 【课堂小结】 【拓展延伸】 请看书中P97页 “想想做做”中，选择亮度与小灯泡相当的发光二极管，测量加在它两端的电压和通过它的电流，计算它的电功率。调节加在它两端的电压，获得几组数据。将所得的电功率数值与小灯泡相比，在亮度相当的情况下，哪一个的电功率较小？ 请小伙伴们思考交流下······ 四、交流评估