2014 2015学年高一数学精品课件2122《直线方程的两点式和一般式》（北师大版必修二）.pptVIP

2.直线恒过定点的求解策略 【规范解答】分类讨论在直线方程中的应用 【典例】(12分)(2014·吉安高一检测)设直线l的方程为(a+1)x+y+2-a=0(a∈R). (1)若l在两坐标轴上的截距相等，求l的方程. (2)若l不经过第二象限，求实数a的取值范围. 【审题】抓信息，找思路 【解题】明步骤，得高分 【点题】警误区，促提升 失分点1：解题时若对截距的定义理解不透，即忽视①处对截距为零的情况的讨论，将会导致结论不全而失分. 失分点2：解题时若不能正确求出直线的纵横截距，即不能在②处正确得到关于a的方程，将会造成解题错误，考试时最多得8分. 失分点3：解题时，若不能正确的根据直线的斜率与截距而确定参数a需满足的条件，即在③处不能得到关于a的不等式组，将造成第(2)问不得分. 【悟题】提措施，导方向 1.注重分类讨论的意识培养 求直线方程时，要考虑对斜率是否存在、截距相等时是否为零以及相关位置关系进行分类讨论.如本例(1)需对截距是否为0进行分类讨论.例(2)需分直线的斜率大于零与等于零两种情况分类讨论. 2.隐含条件的挖掘 对题目中的条件要认真分析，找出一些限制或隐含条件，如本例(2)直线l的方程含参数a，隐含了直线斜率为零的情况. 【类题试解】(2014·榆林高一检测)已知直线l经过点(7，1)且在两坐标轴上的截距之和为零，求直线l的方程. 【解析】当直线l经过原点时，直