广东省肇庆市2016-2017学年度高中物理 第四章 机械能和能源 功能关系教案 粤教版必修2.docVIP

功能关系 三维目标 能求功，判断正负功 能用动能定理解决问题 能判断机械能守恒及用机械能守恒定律解决问题。 重 点 能用动能定理解决问题，能判断机械能守恒及用机械能守恒定律解决问题 难 点 能用动能定理解决问题，能判断机械能守恒及用机械能守恒定律解决问题 课 型 □讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 因材施教 1、做功两要素：力和物体在力的方向上发生位移 2、功： 其中为力F的方向同位移L方向所成的角 功是标量，只有大小，没有方向，但有正功和负功之分，单位为焦耳（J） 3、物体做正功负功问题 （将α理解为F与V所成的角，更为简单） （1）当α=900时，W=0.这表示力F的方向跟位移的方向垂直时，力F不做功， 如小球在水平桌面上滚动，桌面对球的支持力不做功。 （2）当α900时， cosα0,W0.这表示力F对物体做正功。 如人用力推车前进时，人的推力F对车做正功。 （3）当 时，cosα0,W0.这表示力F对物体做负功。 如人用力阻碍车前进时，人的推力F对车做负功。 一个力对物体做负功，经常说成物体克服这个力做功（取绝对值）。 例如，竖直向上抛出的球，在向上运动的过程中，重力对球做了-6J的功，可以说成球克服重力做了6J的功。说了“克服”，就不