江苏省苏州市太仓市城厢镇2017版九年级化学全册第三章物质构成的奥秘3.1构成物质的基本微粒教案1新版沪教版.docVIP

构成物质的基本微粒 课题 3-1 构成物质的基本微粒（1） 地点 教 学 目 标 知识目标 知道物质是由微粒构成的，微粒不断运动微粒之间隙。 自主 探索 能力目标 能用微粒的观点解释简单的生活中的常见现象 情感目标 激发对物质的微观世界的探究欲，初步体验科学的物质观，物质的微粒观。 教材分 析 重点 知道物质是由微粒构成的，微粒不断运动微粒之间隙。 难点 用微粒的观点解释简单的生活中的常见现象 教 学 过 程 教 学 过 程 一．预习导学与交流反馈 1. 取少量的食盐加到一杯水中，食盐会逐渐消失，水的味道变咸。 2．大量的实验证明，物质是由极其微小的、肉眼看不见的微粒构成的。 3．构成物质的微粒总是在不断运动的。 4．构成物质的微粒之间都有一定的空隙。 二．问题提出与情境创设 我们都知道，世界是由物质组成的。那么，物质又是有什么构成的呢？ 三．精讲释疑与新知建构 一、微粒的性质 1、微粒是不断运动的 【观察与思考】探究微粒运动的实验 【实验1】向烧杯A中加入20mL蒸馏水，滴入2~3滴酚酞试剂，得到溶液甲。向溶液中慢慢滴加浓氨水（图a）。 实验现象：滴加浓氨水后，酚酞试液变红。 结论与解释：蒸馏水不能使酚酞试液变红，浓氨水能使酚酞试液变红。 【实验2】重新配制甲溶液，在烧杯B中加入3mL~5mL浓氨水，用一只大烧杯把A、B两烧杯罩在一起（图b），观