江苏省苏州市太仓市城厢镇2017版九年级化学全册第三章物质构成的奥秘3.3物质的组成教案5新版沪教版.docVIP

物质的组成 课题 3-3 物质的组成（5） 地点 教 学 目 标 知识目标 知道物质质量与元素质量之间的转换关系 教 学 方 法 自主探索 能力目标 掌握物质质量与元素质量之间转换的几种计算题型。 情感目标 养成尊重客观实际，认真、严谨的科学态度 教材分 析 重点 物质质量与元素质量之间的换算 难点 物质质量与元素质量之间的换算 教 学 过 程 教 学 过 程 一．预习导学与交流反馈 1．36g水中含有多少克氢、多少克氧？从分析水的化学式中含氢、氧元素的质量占总质量的比例入手，试着做一做。 36g水中氢元素质量= 36g×1×2/(1×2+16)×100% = 4g 氧元素质量= 36g- 4g = 32g 2．尿素是一种肥效高、土壤适应性好的常用氮肥，其化学式为CO(NH2)2 。现有一尿素样品，测得其中氮元素的质量分数为43.5% ，试通过计算说明该尿素样品是纯净物还是混合物。 CO(NH2)2中氮元素的质量分数 =14×2/[12+16+(14+1×2)×2]≈46.7% 则该尿素样品是混合物。 二．问题提出与情境创设 我们已经学习了纯净物中元素之间的质量关系，那么实际生产中，如何根据已知质量的某种物质求算其中所含元素质量呢？ 三．精讲释疑与新知建构 一、物质质量与元素质量的换