江苏省苏州市太仓市城厢镇2017版九年级化学全册第二章身边的化学物质2.2奇妙的二氧化碳教案2新版沪教.docVIP

奇妙的二氧化碳 教 学 目 标 知识目标 1．通过实验现象，初步了解二氧化碳灭火的原理； 2．了解实验室制取二氧化碳气体的原理和方法； 3．了解二氧化碳与人体健康的关系。 教 学 方 法 自主 探索 能力目标 1．通过对已知知识的理解，对二氧化碳的性质和用途等进行归纳总结； 2．通过制取二氧化碳气体，学会实验室制取气体的思路和方法。 情感目标 联系自然界的生命活动和生活实际，进行理论联系实际的教育及人身安全教育。 教材分 析 重点 实验室制取二氧化碳气体的原理和方法。 难点 分析比较氧气、二氧化碳的实验室制法，认识实验室制取气体的一般方法。 教 学 过 程 一．预习导学与交流反馈 1．实验室常用稀盐酸与石灰石（或大理石，主要成分均为碳酸钙）反应来制取二氧化碳气体，反应的文字表达式为碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳 。 2．请根据二氧化碳的物理性质判断，二氧化碳气体可以用什么方法收集？为什么？ 答：只能用向上排空气法收集二氧化碳气体，因为二氧化碳密度大于空气且能溶于水。 3．如何检验收集的气体是二氧化碳？用排空气法收集时如何验满？ 答：检验方法：将产生的气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊 。 验满方法：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，则瓶中已集满二氧化碳。 二．问题提出与情境创设 二氧化碳是一种重要的物质，我们如何得到它呢？ 三．精讲释疑与新