新人教版二年级下册数学用“进一法”和“去尾法”解决问题.pptVIP

第4课时 用“进一法”和 “去尾法”解决问题 6 有余数的除法 R 二年级下册 获取更多课件资源可加QQ: 213582480 你会划船吗？ 课后作业 探索新知 课堂小结 当堂检测 （1）用「进一法」解决实际问题（2）用「去尾法」解决实际问题 1 课堂探究点 2 课时流程 探究点 1 用「进一法」解决实际问题 22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们 至少要租多少条船？ “最多坐4人”你怎么理解？ “至少”是什么意思？ 提示： 1. “最多4人”就是最多是4人，不能是5人或5人以上，但可以少于4人。 2. “至少”就是要求租船的数量最少。 他们至少要租多少条船呢？ 请你自己试一试。 提示：可以写一写，算一算，画一画。 22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们 至少要租多少条船？ 点击播放动画 22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们 至少要租多少条船？ 思考：1. 有的同学认为至少需要5条船，还有的同学认 为至少需要6条船，你觉得呢？ 2. 看来余下的2人是关键，应该怎样安排他们？ 提示： 实际生活中经常有这种情况，无论是租船、租车，还是装袋、装盒等，不管余数是几，最后的结果都要用商加1。 归纳总结： （讲解源于《点拨》） 用“进一法”解决实际问题的方法： 在解决“租船”、“租车”、“装载”等问题时，计算结果如果有余数，最后的结果要用“进一法”，即用商加一。 小试牛刀（选题源于教材P67做一做） 1. 有27 箱菠萝，王叔叔每次最多能运8箱。至少要运多少次才能运完这些菠萝？ 27÷8＝3（次）… … 3（箱） 3＋1＝4（次） 答：至少要运4次才能运完这些菠萝。 探究点 2 用「去尾法」解决实际问题 小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？ 你能自己解决问题吗？动笔试一试。 小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？ 10÷3＝3（个） … … 1（元） 1. 还余下1元呢，应该再加上1个面包吗？ 2. 用这些钱能买几个4元的面包？ 10÷4＝2（个） … … 2（元） 思考：1. 这个问题和刚才解决的划船问题哪儿相同？哪儿不同？ 2. 刚才余下“2人”就要增加1条船，现在余下“1元”，怎么不增加1个面包呢？ 3. 想一想今天研究的问题，你有什么想对大家说的？ 小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？ 22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？ 归纳总结： （讲解源于《点拨》） 用“去尾法”解决实际问题的方法： 在解决“购物”、“裁衣”、“截绳”等问题时，计算结果如果有余数，最后的结果要用“去尾法”，即无论余数多大，都要舍去。 1．（选题源于教材P67做一做第2题） 小试牛刀 （1）小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？ （2）用这些钱能买几个4元的面包？说说理由。 10÷3＝3(个)……1(元) 10÷4＝2(个)……2(元) 说理由略。 用数学（一）： 1. 用“进一法”解决实际问题的方法： 在解决“租船”、“租车”、“装载”等问题时，计算结果如果有余数，最后的结果要用“进一法”，即用商加一。 2. 用“去尾法”解决实际问题的方法： 在解决“购物”、“裁衣”、“截绳”等问题时，计算结果如果有余数，最后的结果要用“去尾法”，即无论余数多大，都要舍去。 1．每盘放8个草莓，36个草莓至少要放几盘？ ÷ ＝ (　 )…… (　 ) ＝ (　 ) 答：至少要放 盘。 （选题源于《典中点》） 夯实基础 36 8 4 盘 4 个 4 ＋ 1 5 盘 5 3 6 3 2 8 4 4 2．有50米布，做一套衣服用布7米，这些布最多能做几套这样的衣服？ ÷ ＝ (　　)…… (　　) 答：最多能做 套这样的衣服。 50 7 7 1 套 米 5 0 4 9 7 7 1 7 3．下面的说法对吗？对的画 “ √”，错的画“×”。 (1)在用有余数的除法解决问题时，只要有余数就用“进一法”。 (　　) (2)在解决用布料最多能做多少套这样的衣服问题时，若布料有剩余，一般要用到去尾法。 (　　) （选题源于《典中点》） 易错辨析 辨