陕西省南郑县2017届高中生物 第二章 基因和染色体的关系 2.1 减数分裂和受精作用A1教案 新人教版必修.docVIP

第二章 基因和染色体的关系 2.1 减数分裂和受精作用A1 教学目标 一、知识与技能 1．阐明细胞的减数分裂。 2．举例说明精子的形成过程。 二、过程与方法 运用模型建构的方法，模拟减数分裂过程中染色体数目和行为的变化。 三、情感、态度与价值观 认同物质的规律性，树立辩证唯物主义世界观。 教学重点、难点 重点：减数分裂的概念；精子的形成过程。 难点：模拟减数分裂过程中染色体的变化。 教学突破 通过图片，让学生直观感受减数分裂中染色体数目的变化，尝试定义减数分裂。然后通过课件、挂图或板画等方式，分析减数分裂过程中包括染色体在内的细胞结构变化规律，启发学生自主分析、归纳各个时期的特点。 教法与学法导航 教法：谈话法、讲述法、比较法。 学法：阅读讨论学习，合作、自主、探究学习。 教学准备 教师准备：挂图、制作课件等。 学生准备：预习、绘图纸笔等。 教学过程 教学 内容 教师组织和引导 学生活动 章引言 〖章引言〗大家请认真看P15的第2章基因和染色体的关系引言。 阅读 1节减数分裂和受精作用 引言 〖问〗我们上学期学过，真核细胞的分裂方式有三种，是哪三种？ 以前学过了有丝分裂和无丝分裂，现在学习减数分裂。 〖问〗首先请看“问题探讨”中的图，仔细观察果蝇的体细胞和配子中染色体有什么区别？ 〖问〗：这说明配子是如何产生的？（答：答：答 第1节减数分裂和受精作用 引言 代和子代间保持遗传