《走共同富裕的道路》说课.pptVIP

活动二：自主学习 这部分内容是教学难点，在学生自主学习中教师一定要注意加强引导、指导。在出示学习提纲后，老师要深入到学生当中，发现问题及时解决。特别是共同富裕的阶段性，老师在学生分析后，必须通过具体事例的分析，科学的加以归纳。 自学教材P93—P94两个自然段，独立思考以下问题。比一比，谁更出色。 1、怎样理解共同富裕？ 2、共同富裕是不是同步富裕，同等富裕？为什么？实现共同富裕途径是什么呢 3、在我国共同富裕在不同的阶段分别有哪些内容？你能据此举例吗？ 只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来。 同 富 不 同 路 通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。 先富帮后富 共奔富裕路 　　在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容： 　　改革开放以来，广大中西部地区根据自己的条件发挥资源优势的同时，在各个方面支持沿海地区先发展起来。 1984年，中共中央决定进一步开放沿海14个港口城市：大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛、连云港、南通、上海、宁波、温州、福州、广州、湛江、北海。它们与深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区及海南岛由北到南连成一线，成为中国对外开放的前沿地带。 　　在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容： 当改革和发展到了一定阶段之后，党和政府又采取有力措施，推动先富裕起来的东部沿海地区积极支持中西部地区发