2018年青岛市中考化学复习课件专题1 单双项选择题 （共71张PPT）.ppt

16．设计对比实验、控制变量是学习化学的重要方法。下列对比实验不能达到目的的是(　C　) 类型3 化学思维方法 【例3】 [2017·青岛中考][双选]分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是(　BC　) A．活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属 B．碱能跟酸反应生成盐和水，能跟酸反应生成盐和水的物质不一定是碱 C．化合物是由不同种元素组成的纯净物，由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 D．有机物是含有碳元素的化合物，含有碳元素的化合物一定是有机物 【思路点拨】 活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，但能与稀硫酸反应放出气体的物质不一定是活泼金属，如碳酸盐能与酸反应生成二氧化碳气体；碱能跟酸反应生成盐和水，能跟酸反应生成盐和水的物质不一定是碱，如金属氧化物和酸反应生成盐和水；除一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸盐以外的含碳化合物称为有机物。 17．推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法。下列推理正确的是(　D　) A．稀有气体可作保护气，可作保护气的一定是稀有气体 B．单质是由一种元素组成的物质，由一种元素组成的物质一定是单质 C．性质活泼的金属在空气中容易被腐蚀，铝在空气中不易被腐蚀是因为其性质不活泼 D．酸能跟碱反应生成盐和水，能跟碱反应生成盐和水的物质不一定是酸 押题训练 18．[2018·青岛模拟]比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些实验事实作出的推理，其中合理的是 (　　) A．把燃着的木条插入某瓶无色气体中，木条熄灭，证明瓶中的气体一定是二氧化碳 B．只用水就可以将NH4NO3、NaOH两种固体物质区别出来 C．将铁钉放在盛有干燥空气的密封试管中，长时间不生锈，则可以得出铁生锈的条件是要与氧气和水接触 D．一定质量金属M的粉末放入盛有硝酸铜溶液的烧杯中，充分反应后溶液呈无色，则M可以是Mg、Al、Zn、Fe中的任何一种 B　A．使燃着的木条熄灭的还可以是氮气；B.NH4NO3溶于水吸热，NaOH溶于水放热；C.将铁钉放在盛有干燥空气的密封试管中，长时间不生锈，只能得出只有氧气，铁不生锈；D.Fe放入盛有硝酸铜溶液的烧杯中，充分反应后溶液呈浅绿色。 19．以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的重要方法。下列相关结论合理的是(　　) A．原子和分子都是微观粒子，原子在化学变化中不能再分，所以分子在化学变化中也不能再分 B．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物 C．溶液中有晶体析出时，溶液质量减少，所以溶质的质量分数一定减小 D．化学变化过程中常伴有发光、发热等现象，所以凡是有发光、发热现象发生的变化一定是化学变化 B　在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以分子在化学变化中是可以再分的，A错误；化合物的定义：由两种或两种以上元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物，B正确；通过改变温度使溶液中有晶体析出时，溶质质量减少，所以溶质的质量分数也减小，但是如果对饱和溶液进行恒温蒸发析出晶体，溶质虽然减少，但溶质质量分数不变，C错误；灯泡发光、发热属于物理变化，D错误。 20．[2017·市南区二模]化学是一门以实验为基础的学科，下列关于实验的分析正确的是(　　) B　A．向某固体加入蒸馏水后所得溶液中滴加酚酞，结果酚酞变红，该固体还可能是盐类物质；C.该物质一定含有碳、氢元素，可能含氧元素；D.溶液中可能含有碳酸根离子。 21.[2017·市北区一模][双选]下列各选项中，实验操作一定能够达到相应的实验目的的是(　　) AD　A．氧气能够支持燃烧，能使带火星的木条复燃，故能达到实验目的；B.二氧化碳和水反应产生碳酸，显酸性，不能使酚酞试液变色，应该使用石蕊试液，故不能达到实验目的；C.硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，即使恰好完全反应，滴加硝酸钡溶液也会变浑浊，因此不能达到实验目的；D.人体吸入的空气含有较少量的二氧化碳，而呼出的气体中二氧化碳含量较高，因此通过对比使相同澄清石灰水变浑浊的程度，可以比较二氧化碳的含量，故能够达到实验目的。 22.类推是一种重要的学习方法，但如果不具体问题具体分析就会产生错误的结论。下列类推结论错误的是(　A　) ①CO能与Fe2O3反应生成Fe，CO也能与CuO反应生成Cu ②NaOH溶液能使无色酚酞试液变红色，Cu(OH)2也能使无色酚酞试液变红色 ③有机化合物含碳元素，则含碳元素的化合物一定是有机化合物 ④中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应 ⑤碱的溶液呈碱性，则呈碱性的溶液一定是碱的溶液 A．②③⑤ B．①②⑤ C．①⑤ D．③④⑤ 23．[2017·李沧区一模]逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理正确的是(　　) A．铝