二年级下册语文-羿射九日【第2课时】.pptVIP

* * 禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常艰难。 你从这小段中体会出了什么？ 语言描写、铺垫 “晒枯、烤焦、蒸干、熔化”写出了十日当空，大地万物遭了殃。 “艰难”写出了人类更是很难生存下来，这正是非常危急的关头。为后面的羿射九日做好充分的铺垫。这些正是羿射九日的主要原因。 那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜。接着，噗噗地掉在地上。 从“爆裂开、噗噗”体会出了什么？ 从“爆裂开、噗噗”说明太阳已被射中，更体现了羿的箭法精准，百发百中。 仿写 写出几个和“噗噗”相似的拟声词。 ________________________________________ 哗哗 轰轰 啪啪 啾啾 羿一口气射了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 这是个拟人句。“害怕极了，慌慌张张”写出最后一个太阳的内心的无比惧怕来。一个“躲”字，写出最后一个太阳被侥幸保留下来的原因。 这里运用了什么修辞手法？你体会出了什么？ 拟人 天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。 你从这段落中体会出了什么？ 心理描写 这段是对羿的心理描写。也交代了天上为什么还有一个太阳的原因。我们从这里看出了羿处处为大地万物着想，是个