分数乘法复习要点.docVIP

分数乘法 单元目标： 1、使学生理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算法则，并能熟练地进行计算。 2、使学生理解分数乘法应用题中的数量关系，会解答求一个数的几分之几是多少的应用题。 3、? 使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。 教学过程： 一、分数乘法 1、意义：表示求这个数的几分之几是多少。 2、分数乘分数计算法则：分数乘分数，用分子乘分子，分母乘分母。 练习： 1、说出下面各题的意义和得数。 ×7 6× 列式计算。 4个相加的和是多少？ 的10倍是多少？ 12的是多少？ 3、×7表示意义（ ） 4、× ×× 5、列式计算。的是多少？ 的是多少？ 6、×表示意义（ ） 三、解决问题 （1）求一个数的几分之几用 （2）解答“求一个数的几分之几是多少”的应用题的解题步骤：找出分率句，确定单位“1”，画出线段图帮助理解题意，最后再列式解答。 练习： 1、口答：把什么看作单位“1”的量，谁是几分之几相对应的量？ (1)一块布做衣服用去。 (2)用去一部分钱后，还剩下。 (3)一条路，已修了。 (4)水结成冰，体积膨胀。 (5)甲数比乙数少 。 列式不计算： 2、学校有245本图书，借出，借出多少本？ 3、光明小学低年级有240人，中年级人数是低年级的，高年级人数是中年级的，高年级有多少人？ 4、仓库里有20吨钢材，第一次用去总数的，第二次用去吨。两次共用去多少吨？ 练习： 只列式，不计算。 ⑴修路队计划每天修路千米，一个星期（双休日休息）可修好多少千米？ ⑵修路队计划每天修路千米，上午修了，上午修了多少千米？ ⑶修路队计划每天修路千米，上午修了，还剩几分之几没有修？ ⑷修路队计划每天修路千米，实际每天多修，实际每天多修多少千米？ 商店运进30台冰箱，卖出，还剩多少台？ 3、合唱队有女生28人，男生的人数比女生的多，男生有多少人？ 四、找规律：—=(a—b)(a+b) 计算：29.5×30.5 ? 六、倒数的认识 1、倒数的意义： 的两个数互为倒数。 2、1的倒数是 3、0有没有倒数？为什么？ 4、求倒数的方法 ㈠求一个真分数或假分数的倒数，只要把 、 调换位置。 ㈡求一个带分数的倒数，先把带分数转化成 分数，再交换分子和分母的位置。 ㈢求一个小数的倒数，先把小数转化成 ，再交换分子和分母的位置。 一个自然数和它的倒数和是5.2这个自然数是（ ），如果和是那么这个自然数的倒数是（ ） 测试 见练习卷：