HSE培训典型做法.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * 第 * 页 第 * 页 基层HSE培训工作进展情况汇报 第 * 页 第 * 页 汇报提纲 前言 HSE培训的目的和原则 主要做法 存在的不足 第 * 页 第 * 页 一、前言 按照公司的整体安排，我区作为公司的HSE培训试点单位，在学习吉林油田公司HSE培训先进经验的基础上，结合我区实际，努力探索与当前生产模式相适应的HSE培训新模式。 第 * 页 第 * 页 应知应会范围不明，经常学非所用、考非所学； 集体上大课，不易组织，有人吃不饱，有人吃不了； 课堂讲授过于抽象，学员不易理解； 重操作技能，轻风险控制； 理论实践各占50%，致使考评结果不科学，进而无法加大考核力度； 培训教师随机抓，授课水平无法保证； 缺乏统一规范的培训课件，一个师傅教一个样； 无论对职工个体的HSE技能、还是单位整体的HSE培训工作水平均无法量化考评。 原HSE培训工作存在的弊端 一、前言 第 * 页 第 * 页 解决上述八大弊端，建立一套适应基层客观实际情况的培训新模式，使基层HSE培训工作见到真成效，从“人”的方面，夯实HSE基础工作。 二、 HSE培训的目的和原则 HSE培训工作目的： 第 * 页 第 * 页 以满足岗位培训需求为基础，以培训需求矩阵为指导，以岗位操作员工为主要培训对象开展基层HSE培训工作； 坚持“贴近需求、贴近生产、贴近实际、贴近岗位”的培训原则，以现场培训为主，以理论培训为辅，先理论后实际； 坚持人人都是培训师的原则，小规模、小课件、短课时，打一场培训工作的“人民战争”，开展一对一的个性化培训； 二、 HSE培训的目的和原则 HSE培训的原则： 第 * 页 第 * 页 坚持学以致用的原则，培训内容以岗位应知应会和提高基层生产岗位员工HSE意识和能力为主，最终实现“会什么，干什么”； 坚持培训、考核、能力评价相结合的原则，注重工作的整体性、系统性，可量化、可考评； 坚持典型示范与全面推广相结合的原则，选择的试点单位具有工艺全面、示范性强、易于推广的特点。 二、 HSE培训的目的和原则 HSE培训的原则： 第 * 页 成立组织机构 工作组 技术组 宣传发动 建立培 训制度 培训需 求调查 建立培训 需求矩阵 制作课件 课件审核 培训前 评价 实 施 培 训 理论自学 PPT室内教学 现场演示 培 训 后 评 价 员工个人 能力评价 整体培训效果 评价 基层HSE培训 工作流程 三、主要做法 1、规范工作流程 制定工作方案 选拔 培训师 确定培训师 各自培训内容 否 是 培训效果跟踪 发 现 课 件 问 题 第 * 页 第 * 页 三、主要做法 2、成立相应的组织机构 领导小组 组长 叶盛军 副组长 陈立忠 谢宝财 成员 孙冬立 冯旭光 朱福金 生玉新 郝建军 技术工作组 组长： 生玉新 副组长 ：孙冬立 成员 刘保忠、云恩龙、张仲新、陈平君、张祖健、王循、陈志刚、张和平、赵明友、陈卫东、陈宏洲、陈罡。 试点工作组 组长 赵卫 副组长：赵群 胡绍强 成员： 陈国旗、周越宇、陈平君、杨涛、杨文海、唱静 。 第 * 页 第 * 页 三、主要做法 3、宣传发动、建章立制 在班组长以上的干部中强化HSE培训是贯彻集团公司九项原则、践行有感领导、履行直线责任的具体体现。 在操作岗位员工中倡导HSE培训与技能鉴定之间的相得益彰的关系，提高员工对于基层HSE培训模式的认知和申报兼职HSE培训员、培训师的积极性。 鼓励试点单位结合实际试行《HSE培训实施方案》 、 《培训师管理办法》、《HSE培训和能力评估管理规定》等制度。 4、以“学有所用”为标准努力做“减法” 三、主要做法 为杜绝以往大课堂、学非所用的弊端， 我们在历史上原有题库的基础上，发动职工分岗位大胆“做减法”，经试点工作组审核后，最终确定了足以涵盖采油井区生产全过程的11个岗位，130道HSE培训题目，以“每天、经常、很长”的不同频次确定不同级别，使培训内容更加适应岗位需要。 第 * 页 5、培训需求矩阵的确定必须细化单元 三、主要做法 第 * 页 根据每名员工所在岗位和所需操作内容明确培训需求矩阵 每项培训内容设置“掌握”和“了解”两种培训效果、1年和3年两种培训周期、 0.25至2个课时培训时间。 一个岗位一个矩阵 一个操作单元一项培训内容 11个岗位的 HSE培训需求矩阵 建立 HSE基本知识 本岗位操作技能 生产受控管理流程 HSE理念 130道题目 5、培训需求矩阵的确定必须细化单元 三、主要做法 坚决不按工种确定矩阵，而是必须细化到岗位和操作单元。 第 * 页 6、以“契合生产”为标准，着重操作过程中的