【全国百强校首发】河南省信阳高级中学2017-2018学年高二4月月考生物试题.docx

信阳高中2019届高二年级4月月考生物试题一选择题（25小题，每题2分，共50）1．下图甲表示某种植物光合作用强度与光照强度的关系，图乙表示该植物叶肉细胞的部分结构（图中M和N代表两种气体的体积），下列说法正确的是（注：不考虑无氧呼吸、光合作用产物为糖、呼吸作用底物为糖）A. 图甲中的纵坐标数值即为图乙中的m4B. 处于图甲中A、B、C、D、E任意一点，图乙中都有m1＝n10,m2=n20C. 图甲中E点以后，图乙中n4不再增加，其主要原因是m1值太低D. 图甲中C点时，图乙中有m1＝n1＝m4＝n42．下表是黑藻在光照、二氧化碳浓度和温度等条件适宜的环境中生活较长时间后，人为改变某条件和条件改变后出现的相应变化，其中正确的是选项改变条件相应变化A降低光照强度有机物含量一定减少B有机物生成速率一定减小C提髙水温二氧化碳进入叶绿体速率一定提高D降低水温单位时间释放到水体中的氧气量—定减小A. A B. B C. C D. D3．下列关于有氧呼吸和无氧呼吸的叙述中，正确的是A. 有氧呼吸和无氧呼吸的各个阶段均产生ATPB. 有氧呼吸产生的H20中的氢来自葡萄糖和H20C. 有氧呼吸时C02浓度与02浓度的比值，细胞质基质比线粒体基质高D. 污染物M抑制浮游植物有氧呼吸的各个阶段，但对无氧呼吸无影响4．下列关于某哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂（不考虑变异）的叙述，错误的是A. 有丝分裂过程中不发生X与Y染色体的分离B. 都有细胞周期但细胞周期长短不一定相同C. 进行减数分裂和有丝分裂的细胞可能存在于同一种器官中D. 有丝分裂和减数第二次分裂比较，染色体行为基本相同5．图甲、乙、丙为某一动物细胞分裂后期示意图。下列相关叙述正确的是A. 通过题图不能判定该动物是雌性还是雄性B. 图乙细胞通过分裂最终形成4个生殖细胞C. 图中不含同源染色体的细胞为丙细胞D. 图丙细胞变异的原因是减数第一次分裂后期一对同源染色体没有分开6．下表表示具有两对相对性状的亲本杂交产生的子二代的基因型，其中①、②、③、④分别代表不同的基因型。下列选项错误的是配子YRYryRyrYR①②Yr③yR④yrA．在此表格中，①只出现一次B．在此表格中，③共出现四次C．基因型出现概率的大小顺序为③＞④＝②＞①D．①、②、③、④表现型都一样7．1904年法国遗传学家L．Cuenot做了以下实验：黄色小鼠与黄色小鼠交配，后代出现黄色∶黑色=2∶1；黄色小鼠与黑色小鼠杂交，后代出现黄色∶黑色=1∶1。若有黄色雌雄小鼠若干，让其自由交配得F1，F1中毛色相同的鼠交配得F2，则F2代中小鼠的性状分离比为（假设每对亲本杂交子代的数量相同）A. 黄色∶黑色=5∶3B. 黄色∶黑色=3∶3C. 黄色∶黑色=4∶5D. 黄色∶黑色=2∶18．下面是探究基因位于X、Y染色体的同源区段，还是只位于X染色体上的实验设计思路，请判断下列说法中正确的是（）方法1：纯合显性雌性个体×纯合隐性雄性个体→F1方法2：纯合隐性雌性个体×纯合显性雄性个体→F1结论：①若子代雌雄全表现显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段。②若子代雌性个体表现显性性状，雄性个体表现隐性性状，则基因只位于X染色体上。③若子代雄性个体表现显性性状，则基因只位于X染色体上。④若子代雌性个体表现显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段。A. “方法1＋结论①②”能够完成上述探究任务B. “方法1＋结论③④”能够完成上述探究任务C. “方法2＋结论①②”能够完成上述探究任务D. “方法2＋结论③④”能够完成上述探究任务9．如图中a、b、c分别表示3种细胞外液，箭头表示3种液体之间的相互关系。下列叙述正确的是A. a的蛋白质含量最高B. b中有的细胞不消耗氧气C. c含有激素和消化酶D. a中的细胞种类最多10．去除蛙的脑而保留脊髓，做成脊蛙，用夹子夹住脊蛙的一条腿使之不能收缩，用稀醋酸刺激这一条腿，蛙的另一条腿将弯向受刺激的腿进行搔拔。此现象说明A. 反射弧缺少神经中枢也能发生反射B. 未受刺激的一侧也有此反射的感受器C. 一侧的传入神经元通过脊髓中的中间神经元和另一侧的运动神经元有联系D. 神经冲动传到脑，脑发生的神经冲动传到未受刺激的腿，使之弯曲搔拔11 关于水平衡调节的叙述中，正确的是　　　　　　　　　　　　　A. 水排出的途径中，只有肾脏能调水的平衡 B. 通过线粒体的代谢过程不能提供水的来源C.人体每天摄入的水和排出的水量是绝对相等的D.水排出的四条途径都能以水的摄入量调节水的排出量12．下列关于高等动物生命活动调节过程的叙述，正确的是A. 若反射弧中任何环节在结构和功能上受损，效应就不能发生B. 若抑制性递质开启了突触后膜的阴离子通道，静息电位增大C. 体温调节中，下丘脑对甲状腺激素与肾上腺素的调节机