2016年秋季版七年级语文上册 第四单元 14《植树的牧羊人》习题课件 新人教版.ppt

* 14　植树的牧羊人 1．请给下面加点的字注音。 废墟( )　　干涸( )　　坍塌( ) 戳( ) 酬劳( ) 流淌( ) 帐篷( ) 水渠( ) 2．找出下列各句中的错别字并改正。 (1)我在倒蹋的房屋旁边支起帐篷。( ) (2)第二年，第一次世界大战暴发了。( ) (3)以前那种猛烈而干躁的风，变成了飘着香气的微风。( ) (4)狂风呼啸着穿过破房子的逢隙，像一只饥饿的野兽发出的吼叫。 ( ) xū hé tān tā chuō chóu tǎng péng qú 蹋—塌 暴—爆 躁—燥 逢—缝 3．请你根据括号中的意思填写相应的成语。 (1)大自然的许多奥秘，如果____________(比喻追究底细)，恐怕谁也解释不清。 (2)自从开渠引水之后，从前的_____________(贫瘠荒凉不长庄稼的地方)就成了肥沃的良田。 (3)他是一个_____________(充满正气，不吝啬)的人，总是会想尽办法帮助其他人。 4．下面句子中标点符号使用正确的一项是( ) A．看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。 B．他一直在种树，种橡树、种山毛榉、还种白桦树。 C．在我1913年见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福，舒适。 D．那是谁的地？是公家的？还是私人的？他说不知道。 刨根问底 不毛之地 慷慨无私 A （解析：B项中的两个顿号应改为逗号；C项中的最后一个逗号改为顿号； D项中第二个问号改为逗号。 5．下面句子没有语病的一项是( ) A．读了《植树的牧羊人》，难道我们没有不为孤独老人的精神所感动？ B．他添置了大约100个左右的蜂箱，改养蜜蜂了。 C．这个孤独的牧羊人创造了生命的奇迹。 D．孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘扬。 6．请你结合本文的内容，仿照下面句式续写一句话。 教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒下的智慧的花朵；____________________________________________________________ _______________________ 牧羊人周围长着成片的白桦林，不，那不是白桦林，那是牧羊人飘洒的晶莹的汗水。 C （解析：A项否定有误，删掉“没有”；B项语义重复，“大约”和“左右”删掉其一；D项搭配不当，将“飘扬”改为“飘荡”。） 7．阅读下面的材料，回答问题。 5月26日，以“中国梦——公益力量”为主题的首届宁夏大学生公益文化节在宁大新华学院启幕，来自全区12家社会公益组织、32家大学生公益社团的成员齐聚一堂，展示爱心书包、春雨行动等公益项目。 据了解，我区大学生公益社团有50多家，大学生3万人左右。本次文化节上，除宁夏阳光志愿者协会、宁夏新青年志愿者支持中心、宁夏大学支教协会和宁夏大学仙人掌环保协会等一些在大学生心中知名度较高的公益组织，还有类似宁夏防沙治沙职业技术学院“生态文明发展公益协会”这样公益方向很明确具体的后起之秀。 (1)为以上新闻拟一个合适的标题。 示例：首届宁夏大学生公益文化节启幕 (2)请你为此次活动拟一则主题宣传语。(不能援引材料中的内容) 示例：公益实现我们的梦(公益撑起宁夏碧蓝的天) (3)如果你是公益社团中的一员，你的同学张明委托你介绍他加入社团，你如何向社团负责人说呢？ 示例：您好！我的一位同学张明热衷公益，一直希望为公益活动奉献出自己的力量，他有意加入我们的社团，我们能否给他这个机会呢？ 阅读“第二年，第一次世界大战……只有天知道这有多难”，回答下列问题。 8．请用简洁的语言概括选段的内容。 “我”再见牧羊人的所见所闻。 9．“这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样”一句运用了什么修辞手法？有什么作用？ 这句话运用了拟人的修辞手法，把白桦树比作笔直站立的少年，形象生动地写出了白桦树的鲜嫩、挺拔。 10．说说下列句子中加点的词指的是什么。 就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。 指牧羊人用双手和毅力种的长得很茂盛的一大片橡树。 11．说说你对“我才明白，人类除了毁灭，还可以像上帝一样创造”一句话的理解。 示例：选段提到了第一次世界大战，这次战争是由人挑起的，产生的影响是毁灭性的，但是还有像这位默默植树的牧羊人一样的人，像拯救世界的上帝一样在改变世界，为世界为人类创造美好的生活。 一个牧羊人的奇迹 ①在新疆博格达山峰之麓，有一个叫“包家槽子