专题2.3.3 平面向量坐标运算 2.3.4 平面向量共线的坐标表示（讲）（原卷版）.docVIP

2.3.3 平面向量坐标运算 2.3.4 平面向量共线的坐标表示 【教学目标】[来源:学科网] 1．知识与技能 (1)能准确表述向量的加法、减法、实数与向量的积的坐标运算法则，并能进行相关运算，进一步培养学生的运算能力； (2)会推导并熟记两向量共线时坐标表示的充要条件；能利用两向量共线的坐标表示解决有关综合问题。[来源:Zxxk.Com] 2．过程与方法 在解决问题过程中要形成见数思形、以形助数的思维习惯,以加深理解知识要点,增强应用意识. 3．情感、态度、价值观 通过平面向量的坐标运算及共线的坐标表示，揭示图形（向量）与代数（坐标）之间的联系。[来源:学,科,网] 【教法指导】 1．教学重点 平面向量的坐标运算； 2．教学难点 对平面向量共线的坐标表示的理解. 【教学过程】 ☆情境引入☆ 学生回答下列问题 1、两个向量共线的充要条件是什么? 2、平面向量的正交分解； 3、练习：设i、j是与x轴、y轴同向的两个单位向量，若设=(x1, y1) ，=(x2, y2)，则＝x1i＋y1j，＝x2i＋y2j，根据向量的线性运算性质，向量＋，－，λ（λ∈R）如何分别用基底i、j表示？ ☆探索新知☆ 思考1:已知a=(x1,y1),b=(x2,y2),你能得出a+b,a-b,,λa的坐标表示吗? 平面向量的坐标运算法则 结论：两个向量和（差）的坐标分别等于这两个向量相应坐标的和（差）；实数与向量的积的坐标等于这个实数乘原来向量的相应坐标。[来源:学科网ZXXK] 2.思考2：如何用坐标表示两个共线向量的关系? 结论：∥ (?)x1y2-x2y1=0 已知a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，若a∥b，是否有＝成立？[来源:Zxxk.Com] 结论：从而向量共线的充要条件有两种形式：∥ (?) 【例题讲解】 例1．（96页例3） 如图，已知点A(x1, y1),B(x2, y2)，求向量的坐标。 ★思路点拔： 点A(x1, y1),B(x2, y2)的坐标与的坐标有什么关系？ 2．与有什么关系？ ★解答过程： 结论：一个向量的坐标等于表示此向量的有向线段的终点的坐标减去始点的坐标. 例2．（教材P97例4） 已知a=(2,1),b=(-3,4),求a+b,a-b,3a+4b的坐标. ★思路点拔： 运用向量运算法则? ★解答过程： 例3．（教材P97例5） 如图,已知ABCD的三个顶点A、B、C的坐标分别是(-2,1)、(-1,3)、(3,4),试求顶点D的坐标. ★思路点拔： ABCD中可得那些向量关系？ ★解答过程： 例4. （教材P98例6） 已知，，且，求． ★思路点拔：[来源:学科网] 两向量平行，它们的坐标用什么关系？ ★解答过程： 例5: （教材P98例7） 已知，，，求证:、、三点共线． ★思路点拔： 用向量怎样证三点共线？ ★解答过程： 例6:（教材P99例8） 设点P是线段P1P2上的一点， P1、P2的坐标分别是(x1，y1)，(x2，y2). （1）当点P是线段P1P2的中点时，求点P的坐标； （2）当点P是线段P1P2的一个三等分点时，求点P的坐标.[来源:学科网ZXXK] ★思路点拔： 1.点P是线段P1P2的中点时，能得到什么向量式？ 点P是线段P1P2的一个三等分点时，能得到什么向量式？ ★解答过程： 【课堂练习】[来源:Z*xx*k.Com] 1.若A(0， 1)， B(1， 2)， C(3， 4) ， 则?2= 。+2= 。 ★解答过程： 2． 已知 ABCD的三个顶点A、B、C的坐标分别为（－2，1）、（ －1，3）、（3，4），求顶点D的坐标． ★解答过程：[来源:学科网] ☆课堂提高☆ 1．下列说法正确的有（ ）个 （1）向量的坐标即此向量终点的坐标 （2）位置不同的向量其坐标可能相同 （3）一个向量的坐标等于它的始点坐标减去它的终点坐标 （4）相等的向量坐标一定相同 A．1 B．2 C．3 D．4 2．下列满足平行的一组向量是(　　) A．a＝(1，－4)，b＝(504，－2 016) B．a＝(2，3)，b＝(4，－6) C．a＝(1，2)，b＝(－1 008，2 016) D．a＝(－1，4)，b＝(3，12) 3．已知向量a＝(－2，3)，b∥a，向量b的起点为A