云南省德宏州梁河县第一中学人教版高一生物必修2学案：第一章第二节孟德尔的豌豆杂交实验（二）.docVIP

1.2孟德尔的豌豆杂交实验（二） 班级： 姓名： 评价： 一、学习目标 (1)孟德尔两对相对性状的杂交试验(A: 知道)。 (2)两对相对性状与两对等位基因的关系(B: 识记)。 (3)两对相对性状的遗传实验，F2中的性状分离比例(B: 识记)。[来源:Z|xx|k.Com] (4)基因的自由组合定律及其在实践中的应用(C: 理解)。 (5)孟德尔获得成功的原因(C: 理解)。 二、课前预习 （一）、两对相对性状的杂交实验 实验过程： 图示： P　　　　　　　　黄圆×绿皱 　　　　　　　　 ↓ F1 　 黄圆 　　　　　　　　 ↓? F2　　　9黄圆∶3黄皱∶3绿圆∶1绿皱 分析： [来源:学科网ZXXK] 上述两对相对性状为：___________和__________为一对相对性状，其中________为显性性状；___________和___________为一对相对性状，其中__________为显性性状。 F2中重组类型为__________和___________，它们在F2中的比例为____________。 F2中黄色：绿色=_________，圆粒：皱粒=___________。这表明每对相对性状，依然遵循__________________定律。 （二）对自由组合现象的解释 假设黄色与绿色分别由Y和y控制，圆粒与皱粒分别由R和r控制。 请写出遗传图解： P： ___________ × ___________ 配子： _______ _______ F 1： _________ 自交 F1配子 F2： 分析：（1）F2中黄色圆粒豌豆的基因型有：__________________________________，占F2比例为：_____。F2中绿色圆粒豌豆的基因型有：________________________，占F2比例为___；F2中黄色皱粒豌豆的基因型有：_____________________，占F2比例为：_______；F2中绿色皱粒豌豆的基因型有：____________，占F2的比例为：________。 （2）F2中共有____种基因型，F2中纯合子的基因型有：____________________，占F2的比例为：________F2中杂合子的基因型有：______________________________，占F2的比例为：______。 F2中黄色豌豆占F2比例为：______，F2中圆粒豌豆占F2比例为：________。 F2中绿色豌豆占F2比例为：______，F2中皱粒豌豆占F2比例为：________。 （4）AaBb×aaBb的子代有___________种基因型，__________种表现型。子代中aabb的比例为：___________。 （三）对自由组合现象解释的验证 （1）方法：F1与双隐性亲本杂交[来源:学*科*网] （2）写出遗传图解： 分析：根据测交后代的表现型及比例可以测出F1的________，也可以测出F1产生配子的种类。若：测交后代黄圆：黄皱=1：1，则可以推知F1的基因型为：_______，产生的配子为：____________。 （二）、自由组合定律： 在形成配子时，决定同一性状的遗传因子_______，决定不同性状的遗传因子__________。 问题与例题 【问题1】)F1代在产生配子时，两对等位基因如何分配到配子中?产生几种配子类型? 【例题1】在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2。下列表述正确的是 (　　) A．F1产生4个配子，比例为1∶1∶1∶1 B．F1产生基因型为YR的卵细胞和基因型为YR的精子数量之比为1∶1 C．基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可以自由组合 D．F1产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为1∶1 【问题2】F2代的表现型是什么?比值是多少?为什么出现了两种新的性状? 【例题2】在两对相对性状独立遗传的实验中，F2代里能稳定遗传和重组型个体所占比例是 A.9／16和l／2 B.1／16和3／16 C.1／8和l／4 D.1／4和3／8 【问题3】用基因的自由组合作了解释要确定这种解释是否正确，该怎么办? 【例题3】对某植株进行测交，得到后代的基因型为Rrbb、RrBb，则该植株的基因型为（ ）A.RRBb B.RrBb