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有关斗志的诗句 古诗文名句积累 有关斗志的诗句 第一篇 《古诗文名句积累》复习案 执笔：韩冰凌 审核：语文组 时间：5月18号 课时：2 诗文名句积累方法 1、识记与理解结合法：即对识记的诗文名句要在理解大意的基础上，熟读成诵，做到知晓句意，不错字、掉字。 2、课内积累与课外拓展结合法：要结合课内积累的诗文名句去类推课外相关的名句，并相互补充，拓展识记的“量”，提高记忆的“质”。 3、积累与表达结合法：就是把所积累的诗文名句用到口语交际和写作实践中去，在实践中提高自己的记忆实效。 4、分类归类识记法：就是把所积累的诗文名句按类别归类，。如描写类、抒情类、送别类。 中考真题演练 根据语境填写古诗文名句 廉政文化进校园，我们懂得了廉洁奉公是我们中华民族的优良传统。翻开厚重的诗文书卷，展现在我们面前的正是一座座镌刻着“廉洁”与“奉公”的人生丰碑。陆游的“夜阑卧听风吹雨， ”，沸腾着诗人报效国家的满腔热血；范仲淹的 “ ，后天下之乐而乐”，寄托着作者一天下为己任的伟大抱负；龚自珍的“落红不是无情物， ，抒发了诗人无私奉献的真挚情怀；周敦颐的“出淤泥而不染， ”表现了作者清廉自律的高风亮节。 孔子以“ ， ， ”告诫我们，无论为人做事还是求知治学都应该矜持坦诚，实事求是。 《与朱元思书》中的语句“ ， ”形象凝练的表现出富春江水疾速奔腾之势。 王湾《次北固山下》的语句“ ， ”蕴含了时序变迁新交替的自然规律。 李白《渡荆门送别》中的语句“ ， ”用游动的视角描写景物的变化，突出了特定位置江岸的特征和江水的态势。 毛泽东的《沁园春·雪》中以“ ， ， ”抒发了其作为革命领袖的自信和伟大的抱负。