北京市东城区普通中学2017年3月人教版化学 初三中考复习 中和反应后溶液酸碱性的探究 说课课件（共23张PPT） （共23张PPT）.ppt

引入 设计 实施 提升 应用 * 活动线索 教学环节 知识线索 引入 设计 实施 提升 应用 教学环节 引入 设计 实施 提升 应用 教学环节 设计意图：巩固中和反应实质，创设情境，抛出实际问题， 激发学习愿望。 H+ + OH- = H2O 引入 设计 实施 提升 应用 教学环节 设计意图：充分认识中和反应实质，初步建立离 子微粒观。 酸性 碱性 中性 H+ 过量 OH- 过量 恰好完全反应 提出猜想 H+ + OH- = H2O 宏观 微观 引入 设计 实施 提升 应用 教学环节 设计方案 1.pH试纸 2.酸碱指示剂 3…… 引入 设计 实施 提升 应用 教学环节 设计方案 1.紫色石蕊试剂 2.无色酚酞试剂 设计意图：培养学生在操作过程中解决实际问题的能力，有连 续实验的意识。 3.…… 引入 设计 实施 提升 应用 教学环节 设计方案 酸性 碱性 中性 H+ 过量 OH- 过量 恰好完全反应 酸的化学性质 碱的化学性质 理论 运用 设计意图：开阔思维，理解本质，运用性质。 引入 设计 实施 提升 应用 教学环节 方案实施 设计意图：理论联系实际，通过最直观的实验现象让学生 洞悉酸和碱反应的微观实质。 引入 设计 实施 提升 应用 教学