北京市西城区重点中学2016年3月初三中考化学实验讲座 课件（58张）.ppt

利用该装置收集一瓶二氧化碳、验满、性质… 创设情境： 综合拓展：利用装置、选择药品、阐述操作 盐酸 性质实验 1.氧气的性质 铁丝在氧气中燃烧 落实：知识部分 1.反应物的状态、反应的的现象、表达式2.水的作用等 方法部分： 学会描述化学反应现象、学会对比 性质实验 2.碳、一氧化碳、二氧化碳的化学性质 倾倒二氧化碳 二氧化碳溶解性的实验 物理性质：密度和水溶性 化学性质：1.不可燃、不助燃 2.和水反应生成碳酸 3.使澄清的石灰水变浑浊 知识的形成：通过探究达成的 在实验题中更多的是性质的运用 1.二氧化碳和水反应，气体减少会带来压强的变化，推动气体或液体的定向流动 2.二氧化碳的存在对一氧化碳、甲烷等气体的鉴定，有一定的干扰 （2）在A处放置某溶液，若B中盛有紫色溶液甲，则变红色；若B中盛有红色溶液乙，则变无色，乙可能是 ，结合A、B两处物质的性质解释乙变色的原因 。 试题再现 32.化学小组同学用图所示装置（夹持仪器已略去）做了2个兴趣实验。每次实验时，打开止水夹，均可见C瓶内的水流入D中，B中有气泡逸出。 （1）在A处放置燃烧的蜡烛，B中无色溶液变浑浊，B中的试剂是 。蜡烛燃烧生成的气体被吸入B中的原因是 。 试题再现 32.H2、CO、CO2和CH4