行进中的歌教案.docVIP

教学过程：　　 一、　　《》2、提问：当你听到这首雄壮有力的军歌、看到战士们生龙活虎的画面时，你受到什么样的感染？（威武、雄壮、有力、活泼、行进、奋进）。教师：今天，我们随着雄壮的军歌，迈着整齐的步伐，走进进行曲。《拉德茨基进行曲》　　 （1）聆听，并让学生回答乐曲的情绪，所适用的场合及功能　　 生：欢快热烈，像骏马奔腾。在颁奖典礼、运动会、宴会、新年音乐会上听到过。　　 （2）：“圆舞曲之父”的《拉德茨基进行曲》　拉德茨基：是奥地利的陆军元帅，曾任骑兵总司令。曾积极维护奥地利帝国殖民统治，曾率军侵略意大利，任意大利北部总督多年。这首进行曲正是炫耀拉德茨基的威风。从德奥认为拉德茨基是英雄人物，而意大利认为是侵略着，由于这首乐曲十分动听，人们就忘记了那段不光彩的历史。《拉德茨基进行曲》是维也纳新年音乐会的必演曲目，演出时，观众拍手参与，情绪热烈欢快。　　 （）欣赏在维也纳金色大厅由维也纳爱乐乐团在“新年音乐会”上演奏的《拉德茨基进行曲》。（多媒体播放）　　 学生随音乐进行律动。　　教师归纳特点：进行曲源于军队中用来同一步伐、表现雄壮军威、鼓舞斗士的队列音乐。所以说进行曲是一种用步伐节奏写成的器乐曲。这种音乐作品的结构严谨，旋律铿锵有力，节奏鲜明、附点节奏较多、富有强烈的号召性。常用二拍子和四拍子。十七世纪时，多为二部曲式，现代进行曲多为三段式出现，中段较抒情。随着集体歌唱的需要，进行曲又成为声乐的一种体裁。随着时代的发展，进行曲运用的场合更多更广，例如：婚礼、葬礼、迎宾、运动会、庆典等等。　三、拓展延伸欣赏三种不同类型的进行曲的片段，对比分析速度、情绪场合　　欣赏《婚礼进行曲》片段（中速）　　步伐欢快。情绪热情洋溢。　　2）欣赏《葬礼进行曲》片段（慢速）　　步伐沉重，情绪悲壮　　3）欣赏《》片段（快速）　　步伐坚定有力、情绪充满朝气。四、课堂小结　　 师：进行曲在我们的生活中占有非常重要的作用。生活离不开音乐，音乐就在我们的生活中，《》播放《》，