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人的认识从何而来 教学目标： 理解实践的含义及特点 重点把握实践是认识的基础 ※它有两层基本的含义： 讨论 课后作业 20世纪70年代，人们认为所有的基本粒子都是由三种夸克组成的。华裔科学家丁肇中对此产生了疑问，为了寻找新的夸克，他决定建造一个新的高度灵敏的探测器。但是，这个实验被费米国家实验室和西欧核子中心拒绝了。1972～1974年，他在布鲁克海文国家实验室用一个比较低能的加速器来做这个实验，终于发现了一种新的夸克。这表明，以前所说只有三种夸克的观念是错误的，有了第四种夸克，就可能有第五种、第六种，从而改变了人们以往的观念。 丁肇中的科学实验体现的认识论道理？ * 第六课 求索真理的历程 实践 一、实践的含义： 实践是人们改造客观世界的物质性活动 自然界和 人类社会 主体 性质 对象 A.凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。 B.实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。 人类基本的实践活动： 6.乔布斯缔造了iPad、iPhone等知名数字产品 判断：下列哪些属于实践活动？ 1、蜜蜂筑巢。 2、医生给病人治病。 3、学生认真学习。 4、全面建设小康社会 5、克隆羊多利问世 天宫一号（Tiangong-1）是中国第一个目标飞行器，于2011年9月29日21时16分3秒在酒泉卫星发射中心发射。天宫一号成功发射，这是人类的实践活动吗？ 问题一:天宫一号发射需要哪些要素？这些要素的共同特点是什么? 问题二:天宫一号的发射标志着中国迈入中国航天“三步走”战略的第二步第二阶段（即掌握空间交会对接技术及建立空间实验室）；同时也是中国空间站的起点，标志着我国已经拥有建立初步空间站，即短期无人照料的空间站的能力。这说明了什么？ 问题三:天宫一号的成功发射是一个人完成的吗?单个人的实践活动存在吗？纯粹孤立的个人的实践活动存在吗？ 问题四:一千年前，李白“人攀明月不可得，月行却与人相随”表达了不能登月的惆怅，而今天，千年梦想变为现实，说明了什么? 天宫一号的成功发射体现了实践活动有什么特点？ 二、实践是认识的基础 巴蜀有个杜处士，喜好书画，珍藏的书画数数一百计。他最喜欢戴嵩的《斗牛图》，锦囊玉轴，常常带着在身边赏玩。一天他打开书画，一个牧童看见了，拍掌大笑：“这画的哪是斗牛啊！牛斗的时候，力气在角上，尾巴夹在大腿间。画上的牛是摇着尾巴斗，错了！”杜处士笑笑，感到他说得很有道理。 结论：实践是认识的来源 你现在也知道了这个道理，但是你亲自放牛了吗？ 古人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣。”这个道理是不会改变的呀！ 认识的来源只有一个：实践 获得认识的途径有两个： 一是亲自实践获得直接经验； 二是通过知识的学习和传递获得间接经验。 但不论是直接经验还是间接经验都是实践的产物。 冥王星被降级了 国际天文学联合会大会投票决议，部分通过将冥王星列入“矮行星”。有关专家认为：冥王星之所以被“降级”， 一是新天体“齐娜”的出现，使人们对冥王星的行星地位提出了质疑； 二是借助于新的观测工具，人们对冥王星的认识越来越全面。 三是随着社会的发展，人们自身的认识能力也有了大大的提高。 人们对冥王星认识的变化表明了什么道理？结合材料说明这个道理表现在哪些方面？ ② 实践的发展 提供 认识工具 认识的发展 促进 ③ 锻炼 人的认识能力 实践 提高 结论：实践是认识发展的动力 人们实践 ① 新问题 遇到 产生 新要求 推动 新探索和研究 亚里士多德：不同重量的物体下落速度不同。 伽利略：不同重量的物体下落速度相同。 结论： 实践是检验认识真理性的唯一标准 怎样来检验认识？为什么？ 材料一：《庄子》里有个“屠龙术”的故事。说的是有个人，去学习屠龙的本领，把千金的家产都耗费光了。他学了3年技术才得以精通，当他学成归来、在众人面前充分展示了他的技术之后，一个老人站出来问了一句: 可是世界上根本不存在龙，你的技术再高到哪里去屠龙？ 材料二：杂交水稻之父袁隆平 1973年成功研制出世界上首例杂交水稻增产技术 1976年----1987年间，全国推广这一技术，他培育的杂交水稻种植面积累计达到十一亿亩，增产稻谷一千亿公斤。 两则则材料共同说明什么道理？ 结论：实践是认识的目的和归宿 实践是认识的基础，实践决定认识。 实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识的真理性的唯一标准；实践是认识的目的和归宿。 这就是“实践第一”的涵义。 实践的观点，是辩证唯物主义认识论的首要的和基本的观点。 小结： 据医学史料记载，17世纪20年代，