2016-2017学年《金版学案》数学·选修2-3（人教A版）练习：第一章1.2-1.2.1第2课时排列的综合应用 Word版含解析.docVIP

第一章 计数原理 1.2 排列与组合 1.2.1 排列 第2课时 排列的综合应用 A级　基础巩固 一、选择题五人并排站成一行如果A必须相邻且B在A的右边那么不同的排法种数是(　　)　　　　．　　　　．　　　　．解析：把A视为一人且B固定在A的右边则本题相当于4人的全排列排法共有＝24(种)．答案：用数字1可以组成没有重复数字并且比20 000大的五位偶数共有(　　)个 ．个 ．个 ．个解析：个位数字是2的有3＝18(个)个位数字是4的有3＝18(个)所以共有36个．答案：甲、乙两人从4门课程中各选修2门则甲、乙所选的课程中恰有1门相同的选法有(　　)种 ．种种 ．种解析：首先甲、乙两人从4门课程中同选1门有4种方法；其次从剩余3门中任选2门进行排列排列方法有＝(种)．于是甲、乙所选的课程中恰有1门相同的选法共有＝24(种)．答案：张卡片正反面分别标有数字1和2和4和7若将张卡片并列组成一个三位数可以得到不同的三位数的个数为(　　)C．60 D．96 解析：“组成三位数”这件事分2步完成：第1步确定排在百位、十位、个位上的卡片即为3个元素的一个全排列；第2步分别确定百位、十位、个位上的数字各有2种方法．根据分步乘法计数原理可以得到不同的三位数有×2×2×2＝48(个)．答案：甲、乙、丙3位志愿者安排在周一至周五的5天中参加某项志愿者活动要求每人参加一天且每天不同的安排方法共有(　　)种 ．种 ．种 ．种解析：分三类：甲在周一共有种排法；甲在周二共有种排法；甲在周三共有种排法．所以排法共有＋＋＝(种)答案：二、填空题从班委会的5名成员中选出3名分别担任班级学习委员、文娱委员与体育委员其中甲、乙二人不能担任文娱委员则不同的选法共有______种(用数字作答)．解析：先选出文娱委员有3种选法再选出学习委员、体育委员有种选法．由分步乘法计数原理知选法共有3＝36(种)．答案：36把5件不同产品摆成一排若产品A与产品B相邻且产品A与产品C不相邻则不同的摆法有________种．解析：先考虑产品A与B相邻把A、B作为一个元素有A种方法而A、B可交换位置所以摆法有2＝(种)．又当A、B相邻又满足A、C相邻摆法有2＝12(种)．故满足条件的摆法有48－＝(种)．答案：36在所有无重复数字的四位数2的数共有________个．解析：千位数字比个位数字大2有8种可能即(2)，(3，1)，…，(9，7)，前一个数为千位数字后一个数为个位数字其余两位无任何限制．所以共有8＝448(个)．答案：448三、解答题一场晚会有5个演唱节目和3个舞蹈节目要求排出一个节目单．(1)3个舞蹈节目不排在开始和结尾有多2)前4个节目要有舞蹈节目有多少种排法？解：(1)先从5个演唱节目中选两个排在首尾两个位置有种排法再将剩余的3个演唱节目个舞蹈节目排在中间6个位置上有种排法故共有不同排法A＝(种)．(2)先不考虑排列要求有种排列其中前4个节目没有舞蹈节目的情况可先从5个演唱节目中选4个节目排在前四个位置然后将剩余四个节AA种排法所以前四个节目要有舞蹈节目的排法有－A＝37 440(种)．名男生、4名女生按照不同的要求站成一排求不同的排队方案有多少种．(1)甲不站中间也不站两端；(2)甲、乙两人必须相邻；(3)甲、乙两人不得相邻．解：(1)分两步首先考虑两端及中间位置从除甲外的6人中选人排列A种站法然后再排其余位置有种站法所以不同站法共有A＝2 880(种)．(2)把甲、乙两人看成一个元素首先与其余5人相当于6个元素进行全排列然后甲、乙两人再进行排列所以站法共有A＝(种)．(3)法一　先让其余的5人全排列再让甲、乙两人在每两人之间(含两端)的6个位置插入排列所以不同站法共有·A＝3 600(种)．法二　不考虑限制条件共有种站法除去甲、乙相邻的站法·A，所以不同站法共有－·A＝(种)．级　能力提升由1组成没有重复数字的四位数按从小到大的顺序排成一个数列{a则a等于(　　)A．1 543 B．2 543 C．3 542 D．4 532 解析：千位数为1时组成的四位数有个同理千位数是2时均有个数而千位数字为1时从小到大排成数列的个数为3＝72即3 542是第72个．答案：三个人坐在一排八个座位上若每人的两边都要有空位则不同的________．解析：“每人两边都有空位”是说三个人不相邻且不能坐两头可视作5个空位和3个人满足上述两要求的一个排列只要将3个人插入5个空位形成的4个空当中即可．所以不同坐法共有＝(种)．答案：24