2018年孟老师全面剖析高一数学新课标人教版必修一必学知识学案：1.1.3.2 补集.docVIP

【课题研究】 1、1、3、2补集 【授课老师】 孟老师 知识回顾 1.子集：一般地，对于两个集合A与B，如果集合A的任何一个元素都是集合B的元素，我们就说集合A包含于集合B，或集合B包含集合A记作: ，AB或BA 读作：A包含于B或B包含A.注：有两种可能 （1）A是B的一部分，；（2）A与B是同一集合 2.集合相等：一般地，对于两个集合A与B，如果集合A的任何一个元素都是集合B的元素，同时集合B的任何一个元素都是集合A的元素，我们就说集合A等于集合B，记作A=B 3.真子集：对于两个集合A与B，如果，并且，我们就说集合A是集合B的真子集，记作：AB或BA, 读作A真包含于B或B真包含A 4.子集与真子集符号的方向 5.空集是任何集合的子集ΦA 空集是任何非空集合的真子集ΦA 若A≠Φ，则ΦA 任何一个集合是它本身的子集 6.易混符号 ①“”与“”：元素与集合之间是属于关系；集合与集合之间是包含关系如ΦR，{1}{1，2，3} ②{0}与Φ：{0}是含有一个元素0的集合，Φ是不含任何元素的集合如 Φ{0}不能写成Φ={0}，Φ∈{0} 7.含n个元素的集合的所有子集的个数是，所有真子集的个数是 8.并集：一般地由所有属于集合A或属于集合B的元素所组成的集合称为集合A与B的并集记为A∪B=C读作A并BC={x|x∈A,或x∈B}所有属于集合A或属于集合B的元素所组成集合CC={x|x∈A,或x∈B}1,2,3,6｝｛1,2,5,10｝=｛1,2,3,5,6,10｝．图形语言：如上图所示 9.交集：文字语言：一般地由属于集合A且属于集合B的所有元素组成的集合称为A与B的交集1,2,3,6｝｛1,2,5,10｝=｛1,2｝． 又如：Ａ＝｛a,b,c,d,e｝,B={c,d,e,f}.则AB={c,d,e}． 符号语言：A∩B={x|x∈A,且x∈B}一般地如果一个集合含有我们所研究问题中涉及的所有元素那么就称这个集合为全集通常记为U结论:文字语言：对于一个集合A,全集U中不属于集合A的所有元素组成的集合称为集合A相对于全集U的补集A,即A={x|x∈U,且xA}阴影表示补集. x｜1≤2x＋1＜9｝，求CA 解：∵A＝｛x｜1≤2x＋1＜9｝＝｛x|0≤X＜4｝，U＝R 　 　　　　　　　　　0　　　　　　　　　4　　　　　　　　　x ∴CA＝｛x｜x＜0，或x≥4｝ 例3 已知S＝｛x｜－1≤x＋2＜8｝，A＝｛x｜－2＜1－x≤1｝，B＝｛x｜5＜2x－1＜11｝，讨论A与CB的关系 解：∵S＝｛x|－3≤x＜6｝，A＝｛x|0≤x＜3｝， B＝｛x|3≤x＜6｝ ∴CB＝｛x|－3≤x＜3｝∴ACB 练习1.教材例8、例9. 练习2.课后练习4. 练习3. 设S={x|x平行的四边形}，A={x|x是平行四边形}B={x|x是菱形}C={x|x是矩形}求B∩CB，A； 练习4.如下图所示U是全集M,P,S是U的三个子集则阴影部分表示的集合是. 结论：观察图可以看出,阴影部分满足两个条件:一是不在集合S内;二是在集合M,P的公共部分内,因此阴影部分表示的集合是集合S的补集与集合M,P的交集的交集,即(S)∩(M∩P).a｝，A＝｛2，a2－a＋2｝如果CUA＝｛－1｝，那么a的值为　2　　 五、【小结】 本节课主要讲了全集补集，以及关于全集和补集的计算问题.由于全集合补集本身的概念是很好理解的，所以我们把侧重点放在了计算上.各位老师需要注意的是，要注意补集符号的书写，全集合补集都是相对的.有很多同学都认为全集只能用U来书写，要提示同学们，全集，可不单单是这样书写的，对于不同的题目，全集可以有不同的书写方式；还要注意的是，补集也是相对的.对于 数学思想，要注意数形结合思想的渗透，这是重中之重. 六、【课后小练】 1．已知全集U＝｛x｜－1＜x＜9｝，A＝｛x｜1＜x＜a｝，若A≠，则a的取值范围是　　 （D） （A）a＜9　（B）a≤9　（C）a≥9　（D）1＜a≤9 2．已知全集U＝｛2，4，1－a｝，A＝｛2，a2－a＋2｝如果CUA＝｛－1｝，那么a的值为　2　　 3、已知全集U，A是U的子集，是空集，B＝CUA，求CUB，CU，CUU （CUB= CU（CUA，CU＝U，CUU＝） 4．设U=｛梯形｝,A=｛等腰梯形｝,求CUA.解：CUA=｛不等腰梯形｝. 5．已知U=R，A=｛x|x2+3x+20｝, 求CUA.解：CUA=｛x|x≤-2，或x≥-1｝. 6．集合Ｕ=｛（x，y）|x∈｛1,2｝,y∈｛1,2｝｝ , Ａ=｛（x，y）|x∈N*,y∈N*,x+y=3｝，求CUA.解：CUA=｛（1，