2018年江苏省徐州市王杰中学高中数学必修二122空间两条直线的位置关系 导学案.docVIP

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2018年江苏省徐州市王杰中学高中数学必修二122空间两条直线的位置关系 导学案

空间两条直线的位置关系(一)导学案 章节与课题 第一章第1.2.2节空间两条直线的位置关系1 课时安排 59课时 主备人 常丽雅 审核人 梁龙云 使用人 使用日期或周次 本课时学习目标或学习任务 判断空间两直线为异面直线;异面直线所成角的定义、范围及应用. 本课时重点难点或学习建议 公理及等角定理. 本课时教学资源的使用 导学案 学 习 过 程 自学准备与知识导学 1.问题1:在平面几何中,两直线的位置关系如何? 问题2:没有公共点的直线一定平行吗? 问题3:没有公共点的两直线一定在同一平面内吗? 2.异面直线的概念: ________________________________________________________________________. 3.空间两直线的位置关系有哪几种? 位置关系 共面情况 公共点个数 4.公理4:(文字语言)____________________________________________________. (符号语言)____________________________________________________. 5.等角定理:____________________________________________________________. 学习交流与问题探讨 例1  如图,在长方体中,已知分别是的中点. 求证:. 例2  已知:和的边,,并且方向相同. 求证:. 例3  如图:已知分别为正方体的棱的中点. 求证:. 练习检测与拓展延伸 1.设是正方体的一条棱,这个正方体中与平行的棱共有( )条. A. B. C. D. 2.是所在平面外一点,分别是和的重心,若, 则=____________________. 3.如果∥,∥,那么∠与∠之间具有什么关系? 4.已知不共面,且,,,. 求证:≌. 小结与提高 空间两条直线的位置关系(二)导学案 章节与课题 第一章第1.2.2节空间两条直线的位置关系2 课时安排 60课时 主备人 常丽雅 审核人 梁龙云 使用人 使用日期或周次 本课时学习目标或学习任务 判断空间两直线为异面直线;异面直线所成角的定义、范围及应用. 本课时重点难点或学习建议 异面直线的判定,异面直线所成角的计算. 本课时教学资源的使用 导学案 学 习 过 程 自学准备与知识导学 1.两架飞机同时在天空飞过,其中一架从东向西飞行,另一架从南向北飞行, 它们各留下了一条白色的痕迹,这两条白色的痕迹一定相交吗? 2.在长方体中,直线与具有怎样的位置关系? 3.已知,求证:直线与是异面直线. 定理: 的直线,和这个平面内 的直线是异面直线. 符号语言: 4.异面直线所成的角:(尝试在右侧画出图形表示) 已知异面直线,经过空间中任一点作直线 ,我们把与所成的锐角(或直角) 叫异面直线与所成的角(夹角). 异面直线所成的角的范围_____________________. 学习交流与问题探讨 例1  已知是棱长为的正方体. (1)正方体的哪些棱所在的直线与直线是异面直线; (2)求异面直线与所成的角; (3)求异面直线和所成的角. 例2  已知为所在平面外一点,⊥,,分别 是和的中点. (1)求证:与是异面直线; (2)求与所成的角. 练习检测与拓展延伸 1.在三棱锥所有的棱中互为异面直线的有_____________对. 2.下列说法正确的有________________.(填上正确的序号) ①.过直线外一点可作无数条直线与已知直线成异面直线. ②.过直线外一点只有一条直线与已知直线垂直. ③.若,则. ④.若,则. 3.已知长方体中,. (1)直线与所成的角; (2)直线与所成的角. 小结与提高 .精品资料。欢迎使用。 学优高考网 w。w-w*GkStK 学优高考网 w。w-w*GkStK 高考)试?题α库 A B E F C D A1 D1 C1 B1 A B C E D A1 D1 E1 C1 B1 A B a α A B C D A1 D1 C1 B1 A B C D A1 D1 C1 B1

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