2018年江苏省徐州市王杰中学高中数学必修二122空间两条直线的位置关系 导学案.docVIP

空间两条直线的位置关系（一）导学案 章节与课题 第一章第1.2.2节空间两条直线的位置关系1 课时安排 59课时 主备人 常丽雅 审核人 梁龙云 使用人 使用日期或周次 本课时学习目标或学习任务 判断空间两直线为异面直线；异面直线所成角的定义、范围及应用． 本课时重点难点或学习建议 公理及等角定理． 本课时教学资源的使用 导学案 学 习 过 程 自学准备与知识导学 1．问题1：在平面几何中，两直线的位置关系如何？ 问题2：没有公共点的直线一定平行吗？ 问题3：没有公共点的两直线一定在同一平面内吗？ 2．异面直线的概念： ________________________________________________________________________． 3．空间两直线的位置关系有哪几种？ 位置关系 共面情况 公共点个数 4．公理4：（文字语言）____________________________________________________． （符号语言）____________________________________________________． 5．等角定理：____________________________________________________________． 学习交流与问题探讨 例1 　如图，在长方体中，已知分别是的中点． 求证：． 例2 　已知：和的边，，并且方向相同． 求证：． 例3 　如图：已知分别为正方体的棱的中点． 求证：． 练习检测与拓展延伸 1．设是正方体的一条棱，这个正方体中与平行的棱共有（ ）条． A． B． C． D． 2．是所在平面外一点，分别是和的重心，若， 则=____________________． 3．如果∥，∥，那么∠与∠之间具有什么关系？ 4．已知不共面，且，，，. 求证：≌． 小结与提高 空间两条直线的位置关系（二）导学案 章节与课题 第一章第1.2.2节空间两条直线的位置关系2 课时安排 60课时 主备人 常丽雅 审核人 梁龙云 使用人 使用日期或周次 本课时学习目标或学习任务 判断空间两直线为异面直线；异面直线所成角的定义、范围及应用． 本课时重点难点或学习建议 异面直线的判定，异面直线所成角的计算． 本课时教学资源的使用 导学案 学 习 过 程 自学准备与知识导学 1．两架飞机同时在天空飞过，其中一架从东向西飞行，另一架从南向北飞行， 它们各留下了一条白色的痕迹，这两条白色的痕迹一定相交吗？ 2．在长方体中，直线与具有怎样的位置关系？ 3．已知，求证：直线与是异面直线． 定理： 的直线，和这个平面内 的直线是异面直线． 符号语言： 4．异面直线所成的角：（尝试在右侧画出图形表示） 已知异面直线，经过空间中任一点作直线 ，我们把与所成的锐角（或直角） 叫异面直线与所成的角（夹角）． 异面直线所成的角的范围_____________________． 学习交流与问题探讨 例1 　已知是棱长为的正方体． （1）正方体的哪些棱所在的直线与直线是异面直线； （2）求异面直线与所成的角； （3）求异面直线和所成的角． 例2 　已知为所在平面外一点，⊥，，分别 是和的中点． （1）求证：与是异面直线； （2）求与所成的角． 练习检测与拓展延伸 1．在三棱锥所有的棱中互为异面直线的有_____________对． 2．下列说法正确的有________________．(填上正确的序号) ①．过直线外一点可作无数条直线与已知直线成异面直线． ②．过直线外一点只有一条直线与已知直线垂直． ③．若，则． ④．若，则． 3．已知长方体中，． （1）直线与所成的角； （2）直线与所成的角． 小结与提高 .精品资料。欢迎使用。 学优高考网 w。w-w*GkStK 学优高考网 w。w-w*GkStK 高考)试?题α库 A B E F C D A1 D1 C1 B1 A B C E D A1 D1 E1 C1 B1 A B a α A B C D A1 D1 C1 B1 A B C D A1 D1 C1 B1