2018年江苏省连云港市高中数学教案：2．1向量的概念及表示 （苏教版必修4）.docVIP

四队中学教案纸 （ 学科： 高一数学 ） 备课 时间 教学 课题 2.1向量的概念及表示 教时 计划 1 教学 课时 1 教学 目标 1．理解向量的概念，掌握向量的二要素（长度、方向）； 2．能正确地表示向量，初步学会求向量的模长； 3．注意向量的特点：可以平行移动（长度、方向确定，起点不确定）。 重点难点 向量、相等向量、共线向量的概念 向量的几何表示 教学过程 （一）问题引入： 老鼠由向西北方向逃窜，如果猫由向正东方向追赶，那么猫能否抓到老鼠？为什么？ （二）新课讲解： 1．向量定义：既有大小又有方向的量叫做向量。 2．向量的表示方法：（1）用有向线段表示； （2）用字母表示： 说明：（1）具有方向的线段叫有向线段。有向线段的三要素：起点、方向和长度； （2）向量的长度（或称模）：线段的长度叫向量的长度，记作． 3．单位向量、零向量、平行向量、相等向量、共线向量的定义： （1）单位向量：长度为1的向量叫单位向量，即； （2）零向量：长度为零的向量叫零向量，记作； （3）平行向量：方向相同或相反的非零向量叫平行向量，记作：； （4）相等向量：长度相等，方向相同的向量叫相等向量。即：； （5）共线向量：平行向量都可移到同一直线上。平行向量也叫共线向量。 说明：（1）规定：零向量与任一向量平行，记作； （2）零向量与零向量相等，记作； （3）任意二个非零相等向量可用同一条有向线段表示，与有向线段的起点无关。 4．例题分析： 例1 如图1，设是正六边形的中心，分别 写出图中与向量，，相等的向量。 解：；； ． 例2 如图2，梯形中，，分别是腰、 的三等分点，且，，求． 解：分别取，的中点分别记为，， 由梯形的中位线定理知： ∴ ∴． 例3 在直角坐标系中，已知，与轴正方向所成的角为，与轴正方向所成的角为，试作出． 解： 课外作业 教学反思 高考试题库（）我的高考我做主！ 学优高考网（）我的高考我做主！ 高考试题库（）我的高考我做主！ （终点） （起点） （图1） （图2）