苏教版日本川端康成父母的心课件苏教版日本川端康成父母的心课件.ppt

孩子，你在远方 孩子，你在远方，春暖花开，莺飞草长，你的离开，让多少人断了肝肠 孩子，你在远方，远方的你眼睛是否看见 你的妈妈哭红了眼眶，连你爸爸的悲伤都无处可藏 孩子，你在远方，是否还记得家的方向 是否还是看着一样的星星月亮 想念自己的爹娘 而你更不知道，那么多陌生的叔叔阿姨，都在祈求，都在盼望 你能回到爸爸妈妈身旁 可怜的孩子，你在远方，我只希望你无论在哪里，都要学会坚强，都要坚持梦想 读课文 ，品细节 自学指导： 请从文中找出父母在送走孩子时的神情变化。 1·父母总是为自己的孩子着想的，他们希望自己的孩子能过上好日子。当有人开出优越的条件时，贫穷父母是不能不考虑的。如果一开始就坚决拒绝，就显得不真实了，也就没有了艺术的真实性。小说是生活基础上的艺术构思，必须来源于真实的生活。 2·只有在情节变化中，才能把人物的内心揭示出来，文章就是在“一波三折”的情节变化过程中，把父母内心世界的变化历程展现出来，也正是在这个变化的过程中父母才更能体会到什么困难都无法阻止他们对孩子的爱。 3·平铺直叙的文章不能给人以感染，令人生腻。而跌宕起伏，峰回路转才会产生无穷的魅力。 * * 留盆初中 学习目标： 1、学习文章情节一波三折的写法。 2、体会父母对子女的爱。 1、给下列字注音： 濑（ ）佣（ ）酬（ ） 舱（ ）褴褛（ ） 2、解释： 失魂落魄： 如数奉还： 形容心神不定，非常惊慌的样子 检查预习 按照原数还给人家，如：依照、按照 自学指导一 （ 大声朗读课文， 5分钟后比谁总结的好。） 本文讲了一个什么故事？ 送走（ ） （ ）换（ ） （ ）换（ ） 要回（ ） 长子 二儿子 长子 小女儿 二儿子 小女儿 读课文，理情节（对子之间交流） 眼含热泪 无精打采 失魂落魄 痛哭失声 文章一开始就写父母一个孩子也不送， 是否更能表现父母的爱子之心，现在这样写 有什么好处？ 合作探究 假如你就是这三个孩子中的一位， 若干年后，你们都已长大成人，回忆了 自己童年的经历，面对已经风烛残年的 父母，你想说什么呢？ 拓展延伸