语文版八下《周亚夫军细柳》同步练习2篇语文版八下《周亚夫军细柳》同步练习2篇.pdf

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语文版八下《周亚夫军细柳》同步练习2篇语文版八下《周亚夫军细柳》同步练习2篇

《细柳营》 一. 语言的积累和运用 1. 给下列加点字注音 彀 ()先驱 ()诏 () 驱驰 ()按辔 ()揖 () 介胄 ()餐者( )嗟 () 2. 给下列形近字注音、组词 3. 解释下列加点的字 (l )上自劳军 (2 )彀弓弩 (3 )天子先驱至 (4 )天子且至 (5 )军中闻将军令 (6 )不闻天子之诏 (7 )居无何 (8 )于是上乃使使持节诏将军 (9 )将军约 (l0 )介胄之士 (11)天子为动 (12)改容式车 (l3 )使人称谢 (l4 )曩者: 4. 翻译下列句子 (1)乃以宗正刘礼为将军,军霸上。 (2 )已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。 (3 )嗟乎,此真将军矣! (4 )至于亚夫,可得而犯邪? 5. 填空 (1)课文《细柳营》,节选自《 》。 (2 )《史记》原名《 》或《 》,东汉末年才改称今名。它是我国第一 部 。 《史记》包括十二本纪、 、 、三十世家、 ,共 篇,五十 二万多字。 (3 )《史记》作者 ,字 ,西汉夏阳人,伟大的 和 。 6. 写出与下列成语相关的三国人物 (1)望梅止渴( ) (2 )鞠躬尽瘁( ) (3 )白帝托孤( ) (4 )单刀赴会( ) 7. 我们学过的古诗词中,有不少诗句写到了“月”,如“明月别枝惊鹊”,请你再写出两 个含“月”的诗句。 (1) (2 ) 二. 阅读理解 (-) 文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘 门;以河内守亚夫为将军,军细柳,以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐 兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至。”军门都尉曰:“将军令 曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏”。居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军: “吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。” 于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动, 改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳, 其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪?”称善者久之。 1. 本文选自《 》 2. 解释下列句中加点的字。 (1)上自劳军 (2 )天子先驱至 (3 )天子且至 (4 )持兵揖 (5 )使人称谢 3. 翻译下列句子。 (1)军中闻将军令,不闻天子之诏。 (2 )于是上乃使使持节诏将军。 4. 课文标题是“ 细柳营”,为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门?这样写有什么好处? 5. 选文第1 段都交代了什么内容? 6. 第2 段是全文的中心段,表现出了主人公亚夫的什么性格特征?采用了什么手法? 《细柳营》 一. 1、2 略 3. (1)慰问,犒劳(2 )拉弓(3 )先行的卫队(4 )将要(5 )听从(6 )皇帝发布的命 令(7 )过了不久(8)使者,使臣(9 )约定(10)头盔(11)感动(l2 )车前的横木(13) 告知(14)刚才 4. 略 5. (1)史记·绛侯周勃世家 (2 )太史公书 太史公记 纪传体通史 十表 八书 七十列传 一百三十 (3 )司马迁 子长 历史学家 文学家 6. (1)曹操(2 )诸葛亮(3 )刘备(4 )关羽 7 .略 二. (-)

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