2018年陕西省西安市田家炳中学高一数学《从力做功到向量的数量积》学案.docVIP

主备人：张红卫 审核： 包科领导： 年级组长： 使用时间： 【学习目标】 理解平面向量数量积的含义及其物理意义、几何意义. 体会平面向量的数量积与向量投影的关系. 掌握平面向量数量积的运算律和它的一些简单应用. 能运用数量积表示两个向量的夹角，会用数量积判断两个平面向量的垂直关系. 【学习重点】向量数量积的含义及其物理意义、几何意义；运算律. 【学习难点】运算律的理解 【知识衔接】 1.已知(x1, y1) (x2, y2) 求+，(的坐标； 2.已知(x, y)和实数λ, 求λ的坐标； 3.已知，求的坐标； 4.向量、共线的两种判定方法：∥()▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁▁▁。 【学习过程】 1.由力做的功：W = |F|?|s|cos(， (是F与s的夹角；可以定义：平面向量数量积（内积）的定义，a?b = |a||b|cos(， 并规定0与任何向量的数量积为0。( 2.向量夹角的概念：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。范围0(≤(≤180(。 由于两个向量的数量积与向量同实数积有很大区别；要注意的几个问题： ①两个向量的数量积是一个实数，不是向量，符号由cos(的符号所决定。 ②两个向量的数量积称为内积，写成a?b；今后要学到两个向量的外积a×b，而ab是两个数量的积，书写时要严格区分。 ③在实数中，若a(0，且a?b=0，则b=0；但是在数量积中，若a(0，且a?b=0，不能推出b=0。因为其中cos(有可能为0.这就得性质2. ④已知实数a、b、c(b(0)，则ab=bc ( a=c.但是a?b = b?c ( a = c 如右图：a?b = |a||b|cos( = |b||OA| b?c = |b||c|cos( = |b||OA| (a?b=b?c 但a ( c ⑤在实数中，有(a?b)c = a(b?c)，但是(a?b)c ( a(b?c) 显然，这是因为左端是与c共线的向量，而右端是与a共线的向量，而一般a与c不共线. 3.问题(1).射影的概念是如何定义的，举例（或画图）说明；并指出应注意哪些问题. 定义：|b|cos(叫做向量b在a方向上的射影。 注意：①射影也是一个数量，不是向量。 ②当(为锐角时射影为正值； 当(为钝角时射影为负值； 当(为直角时射影为0； 当( = 0(时射影为 |b|； 当( = 180(时射影为 (|b|. 问题(2).如何定义向量数量积的几何意义？由向量数量积的几何意义你能得到两个向量的数量积哪些的性质. 几何意义：数量积a?b等于a的长度与b在a方向上投影|b|cos(的乘积。 性质：设a、b为两个非零向量，e是与b同向的单位向量。 ①e?a = a?e =|a|cos( ②a(b ( a?b = 0 ③当a与b同向时，a?b = |a||b|；当a与b反向时，a?b = (|a||b|。 特别的a?a = |a|2或 强调：▏a+b▕=▁▁▁▁▁▁▁▁▁； ④cos( =（|a||b|≠0） ⑤ |a(b|≤|a||b| 4.向量数量积的运算满足： 1.交换律：a?b = b?a 2.数乘结合律：( a) ?b = (a?b) = a? ( b) 3.分配律：(a + b) ?c = a?c + b?c 例1.已知： 【巩固练习】 3.判断下列各题正确与否：[来源:GkStK.Com]①若a = 0，则对任一向量b，有a?b = 0. ( ) ②若a ( 0，则对任一非零向量b，有a?b ( 0. ( ) ③若a ( 0，a?b = 0，则b = 0. ( ) ④若a?b = 0，则a 、b至少有一个为零. ( ) ⑤ 若a ( 0，a?b = a?c，则b = c. ( ) ⑥若a?b = a?c，则b = c当且仅当a ( 0时成立. ( ) ⑦对任意向量a、b、c，有(a?b) ?c ( a? (b?c). ( ) ⑧对任意向量a，有a2 = |a|2.