广西灵山县陆屋中学九年级化学《第二单元课题1空气》课件.ppt

 1.下列情况一般不造成空气污染的是 [ ] A．煤燃烧生成的烟 B．汽车排气生成的烟雾 C．人呼出的二氧化碳 D．放鞭炮产生的烟雾 C 3．北京在申办2008年奥运会时提出了“科技奥运、人文奥运、绿色奥运”的口号．为了使2008年北京奥运会办成绿色奥运会，下列做法不可取的是 ( ) A关闭所有的化工企业 B用天然气逐步取代民用燃煤 C．污水处理后排放 D．降低机动车辆的尾气污染 2.排放到空气中的有害气体有 。 造成空气污染的主要类型有 、 、 。 CO SO2 NO2 酸雨 温室效应 臭氧空洞 A 课堂练习二 * * 授课教师：张英 课题1 空气 动动脑筋吧? 你能通过实验或实例证明你身边确实有空气存在吗？ 答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 ——集气瓶内的水无法上升到顶部。 2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 ——有气泡冒出。 3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 ——双手挤压，有压力 4）扇子朝脸扇、树叶在动 ———有风 5）给车胎打气 ———涨起来 授课教师：张英 空气是由什么组分组成的？ 　　　为了搞清楚空气的成分，很多科学家致力于这方面的研究，如瑞典化学家舍勒和英国化学家普里斯特里．其中最有名的就是法国化学家拉瓦锡做的实验． 授课教师：张英 法国化学家 拉瓦锡的贡献 授课教师：张英 授课教师：张英 一、空气由什么组成？ 1、空气不是一种单一的物质 2、空气中含有氧气 3、空气中氧气含量的测定 授课教师：张英 如何测定空气中氧气含量： ①硫 + 氧气 → 二氧化硫 固 气 气 ②木炭 + 氧气 → 二氧化碳 固 气 气 ③磷 + 氧气 → 五氧化二磷 固 气 固 ④石蜡+氧气 → 二氧化碳 + 水 ⑤铁 + 氧气 →四氧化三铁 （纯氧中发生） 固 气 固 ★ 授课教师：张英 授课教师：张英 （1）实验原理：利用红磷在密闭 集气瓶中燃烧，燃烧反应的文字 表达式： ________________________,燃烧过程中消耗了____,导致集气瓶内气压 ___，因此，水会进入集气瓶中。通过进入水的体积来测量空气中所含氧气的体积。 磷+氧气 点燃 五氧化二磷 氧气 减小 （2）反应现象：红磷燃烧产生大量的______,生成____色固体；冷却后，打开止水夹，水进入集气瓶中，约为集气瓶体积的___. 白烟 白 1/5 授课教师：张英 （3）实验成功的关键：①装置气密性要_____，防止因装置漏气而 影响测量效果；②使用红磷要_____（填“足量”或“不足”），避免 容器中有氧气剩余；③__________后才能打开止水夹，避免因热胀 冷缩造成误差；④不能用碳、硫、铁代替红磷，因为碳、硫燃烧后 有____生成，容器内压强变化不大，水不能进入集气瓶；而铁在空 气中_____（填“能”或“不能”）燃烧，所以不能得到理想的实验 结果。 良好 足量 待装置冷却 气体 不能 授课教师：张英 二、空气的成分 空气 氧气 二氧化碳 水蒸气 稀有气体 氮气 及其他气体杂质 78% 21% 0.03% 0.03% 0.94% ( N2 ) ( O2 ) ( CO2 ) ( H2 O ) （体积分数） 授课教师：张英 思考： 你能通过实验或实例证明空气中有二氧化碳、水蒸气吗？ 授课教师：张英 课后研究： 通过网络、报纸查找空气污染及防治的有关资料，相互交流。 纯净物：由一种物质组成。（可以用专门的化学符号表示） 如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O 混合物：由两种或多种物质组成。 如：空气、矿泉水、泥沙、汤水 物质组成 物理性质 化学性质 氮气的性质和用途？ 无色、无味的气体。难溶于水。熔沸点低。密度：1.251g/L 化学性质不活泼。 用途：做保护气、化工原料、液氮可用作冷冻剂等。 授课教师：张英 氧气的用途： 供给呼吸，支持燃烧。 授课教师：