广西贵港高级中学人教版化学必修一《绪言》课件 （共33张PPT）.ppt

学习要求 课前预习——认真听课（笔记)——完成课 堂内外作业——善于提出问题——及时复习 祝同学们： 快乐学习化学 学习化学快乐！ * 化 学 贵港市高级中学 刘铸 ——21世纪的中心科学 ????? 材料 安全 人口 资源 信息 粮食 能源 环境 化学 化学是 世纪的中心科学 21 化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、变化、制备和应用的重要的自然科学。 通过初中化学的学习你对化学有了哪些认识，用几句话描述你心目中的化学？ 思考 ㈠化学经历了哪些发展阶段？㈡我国在化学发展史中有哪些成就？ 思考 实用技术 （造纸、陶瓷、火药、冶金） 化学发展史 近代化学 （原子—分子学说） （寻找、发现 大量物质） 现代化学 （物质结构理论） （合成了大量物质） 造纸鼻祖—蔡伦 西汉灞桥纸—现代纸的雏形 中国青瓷 青铜极品---尊与盘 青铜 拉瓦锡 （1743-1794） 建立 氧化学说 波义耳 （1627-1697） 提出 化学元素说 道尔顿 （1766-1844） 提出原子论 门捷列夫 (1834-1907) 发现 元素周期表 近代化学的四个里程碑 化学元素概念的提出 英国——波义耳——1661年 建立燃烧现象的氧化学说 法国——拉瓦锡——1771年 建立原子学说 英国——道尔顿——1803年 发现元素周期律 俄国——门捷列夫——1869年 从物质性质 到理论体系 从宏观 到微观 氮化硅结构陶瓷被用作航天飞机的防热瓦 硼纤维金属基复合材料制成的火箭履轴的管道输送部件 美国B-2隐形轰炸机表面为具有良好吸波性能的碳纤维复合材料 由光导纤维构成的光缆 先进橡胶轮胎使汽车成为交通主宰 一级方程式赛车上使用的特殊轮胎 人工合成的金刚石 高分子分离膜已被用来制造高效家庭净水器 人工肾脏 生物陶瓷人造关节 可调节的太阳镜 耐高温纤维制成的消防人员的服装 化学 衣 食 住 行 材料 日用品 环保 国防 医药 能源 初高中化学有什么差异？ 1、由“是什么”向“为什么”转化 初中阶段的化学学习内容、记忆型的知识占一定比重。如：化学符号、化学式、反应现象、指示剂的颜色变化、实验仪器的名称、地壳中各种元素的含量、大气中各种气体的含量等，初中化学注重定性分析，要求记住现象或结论；在学习方式上，对教师具有明显的依赖性，而高中化学除了定性分析外，还有定量分析，记住“是什么”外，还要求弄清“为什么”，需要一定的自学能力。 2、由“死记硬背”向寻找“规律性”记忆转化 初中阶段记忆的知识较少，很多同学靠死记硬背也可以在中考时考高分；而高中要求学生有较强的理解力，理解后再记忆或记忆后必须理解，学会触类旁通，举一反三，深刻理解化学原理。如果还是采用死记硬背的方法学高中化学，则会导致学到的知识“消化不良”而事倍功半。 高中化学课程的构成 高中化学课程 必修课程 化学1 化学2 选修课程 化学与生活 化学反应原理 化学与技术 有机化学基础 物质结构与性质 实验化学 我们使用的高中化学教材 高考必考内容:必修一、二、选修四 高考选考内容:选修二、三、五中三选一 学业水平考试必考内容:必修一、二 学业水平考试选考内容:选修一、五中二选一 化学学科特点 两大特点： （一）化学的形成和发展，起源于实验又依赖于实验，是一门以实验为基础的自然科学 （二）化学“繁”。这个“繁”实际上就反映了化学学科知识点既多又分散，并且大量的知识需要识记的特点。 我们如何学好高中化学？ 化学学习方法──观、动、记、思、练 “观”即观察 “动”即积极动手实验 “记”即记忆 “思”指勤于动脑，即多分析、思考 “练”即保证做一定的课内练习和课外练习题 *