无机氮族专题总结和习题PPT课件（35张）.ppt

（三）问题讨论 （1）有同学认为：NH3与CuO反应生成的红色物质中可能含有Cu2O。已知：Cu2O是一种碱性氧化物；在酸性溶液中，Cu+的稳定性比Cu2+差（Cu+ Cu+Cu2+）。请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu2O。   ； （2）在解决了问题（1）后，又有同学提出：Cu2O与CuO的热稳定性哪个更强？于是他们进行了如下实验：取98gCu(OH)2固体，加热至80℃~100℃时，得到黑色固体粉末，继续加热到1000℃以上，黑色粉末全部变为红色粉末A。冷却后称量，A的质量为72g。据此可推得，A的化学式为 。由此，得到的结论是 * 如图1所示，上部烧瓶 已装满干燥氨气，引发水上喷的操作是： 打开止水夹，挤出胶头滴管中的水。 该实验的原理是： 氨气极易溶解于水，致使烧瓶内气体压强迅速减小形成足够的压强差。 喷泉实验 氨气还有什么性质呢？ 氨气 水 水（酚酞） 归纳：喷泉实验成功的关键 有哪些？ 【例题2】在下图装置中,烧瓶中充满干燥气体a,将滴管中的液体b挤入烧瓶内,轻轻振荡烧瓶,然后打开弹簧夹f,烧杯中的液体b呈喷泉状喷出,最终几乎充满烧瓶.则a和b分别是( ) 分析：此题考查形成喷泉的实验，从而了解形成喷泉的实质，是要形成内外气压差。 BD 题例1.用下面左图装置进行喷泉实验，上部烧瓶已装满干燥氨气，引发水上喷的操作是 。 挤出胶头滴管中的水，打开止水夹 2.如果只提供下面右图装置进行喷泉实验，请说明引发喷泉的方法。 (2)打开夹子，用手(或热毛巾)将烧瓶捂热，氨气受热膨胀，赶出导管内的空气，氨气与水接触，即发生喷泉。 (1)将导管末端插入水中，打开止水夹，用湿毛巾包了6块冰，与烧瓶贴紧； 喷泉实验的专题分析 喷泉的本质：烧瓶内气体压力瓶外压力 措施： （1）减小瓶内压力：溶解、反应、降温等； （2）增大瓶外压力： 如 打开K1，鼓入空气； 锥形甁中放入易挥发的液体并加热； 锥形甁中的物质发生化学反应产生气体； 1、在烧瓶内充满干燥气体，胶头滴管及烧杯中分别盛有液体。下列组合中不可能形成喷泉的是（ ） A.HCl和H2O B.O2和H2O C.NH3和H2O D.CO2和NaOH溶液 2、某学生积极思考产生喷泉的其他方法，并设计了图2所示的装置： 在图2的锥形瓶中，分别加入足量的下列物 质，反应后可能产生喷泉的是（ ） A.Cu和稀盐酸 B.NaHCO3和NaOH溶液 C.CaCO3与稀硫酸 D.NH4HCO3与稀盐酸 √ √ 3、如图所示的装置，实验前a、b、c活塞均关闭。 （1）若要在该装置中产生喷泉现象，其操作方法是 （2）若要在该装置中产生双喷泉现象，其操作方法是 先挤压胶头滴管，再打开a、b开关 先挤压胶头滴管，再打开a、c开关，再打开b开关 考虑：在标准状况下，在三个烧瓶内分别装入：干燥纯净的NH3，含一半空气的HCl，NO2和O2的混合气体（体积比4 ：17）.然后分别作喷泉实验，三个烧瓶内所得溶液的物质的量浓度之比？ 5 : 5 : 4 NH3 + H2O NH3·H2O NH4+ + OH- 思考：氨水中存在哪些分子、哪些离子？ 分子：NH3、 H2O 、 NH3·H2O(主要) 离子：NH4+、OH- (H+) 问题三： 氨的喷泉实验中发生了哪些反应？ 氢键 1．加热固态铵盐和碱的混合物 一般加热NH4Cl和Ca(OH)2的混合物： 2NH4Cl＋Ca(OH)2 2NH3↑＋CaCl2＋2H2O. NH3 + H2O NH3·H2O NH4+ + OH- 实验室中如何制备氨气？ 3