高中数学同步导学（2017版新课标）（预备知识2）：专题四 命题 Word版含解析.docVIP

学习目标] 1．了解命题的概念． 2．会判断命题的真假，能够把命题化为“若p，则q”的形式． 知识链接] 　在初中，我们已学过许多数学命题，当时是如何定义命题的，你能举出一些例子吗？ 答：判断一件事情的句子叫命题． 如：有两边相等的三角形是等腰三角形． 预习导引] 1．命题的定义 (1)用语言、符号或式子表达的，可以判断真假的陈述句叫做命题． (2)判断为真的语句叫做真命题． (3)判断为假的语句叫做假命题． 2．命题的结构 从构成来看，所有的命题都具由条件和结论两部分构成．在数学中，命题常写成“若p，则q”这种形式，通常，我们把这种形式的命题中的p叫做命题的条件，q叫做命题的结论．　　　　　　　　　　　　　　　　　　 要点一　命题的判断 例1　下列语句是命题的是(　　) A．x－1＝0 B．2＋3＝8 C．你会说英语吗？ D．这是一棵大树 答案　B 跟踪演练1　判断下列语句是否是命题． (1)求证是无理数． (2)x2＋2x＋1≥0. (3)你是高二学生吗？ (4)并非所有的人都喜欢苹果． (5)一个正整数不是质数就是合数． (6)若xR，则x2＋4x＋7＞0. (7)x＋30. 解　(1)(3)(7)不是命题，(2)(4)(5)(6)是命题． 要点二　命题真假的判断 例2　判断下列命题的真假： (1)已知a，b，c，dR，若a≠c，b≠d，则a＋b≠c＋d； (2)若xN，则x3x2成立； (3)若m1，则方程x2－2x＋m＝0无实数根； (4)存在一个三角形没有外接圆． 跟踪演练2　下列命题： 若xy＝1，则x、y互为倒数； 四条边相等的四边形是正方形； 平行四边形是梯形； 若ac2bc2，则ab. 其中真命题的序号是________． 答案　 解析　是真命题，四条边相等的四边形是菱形，不一定是正方形，平行四边形不是梯形． 要点三　命题的结构 例3　把下列命题改写成“若p，则q”的形式，并判断真假． (1)实数的平方是非负数； (2)等底等高的两个三角形是全等三角形； (3)当acbc时，ab； (4)角的平分线上的点到角的两边的距离相等． 规律方法　把一个命题改写成“若p，则q”的形式，首先要确定命题的条件和结论，若条件和结论比较隐含，要补充完整，有时一个条件有多个结论，有时一个结论需多个条件，还要注意有的命题改写形式也不唯一． 跟踪演练3　将下列命题改写成“若p，则q”的形式，并判断真假． (1)垂直于同一条直线的两条直线平行； (2)负数的立方是负数； (3)对顶角相等． 解　(1)若两条直线垂直于同一条直线，则这两条直线平行．它是假命题． (2)若一个数是负数，则这个数的立方是负数．它是真命题． (3)若两个角是对顶角，则这两个角相等．它是真命题． 1．下列语句不是命题的有(　　) 21；x1；若x2，则x1；函数f(x)＝x2是R上的偶函数． A．0个 B．1个 C．2个 D．3个 答案　B 解析　可以判断真假，是命题；不能判断真假，所以不是命题． 2．下列命题中的真命题是(　　) A．互余的两个角不相等 B．相等的两个角是同位角 C．若a2＝b2，则|a|＝|b| D．三角形的一个外角等于和它不相邻的一个内角 答案　C 解析　由平面几何知识可知A、B、D三项都是错误的． 3．命题“函数y＝2x＋1是增函数”的条件是____________，结论是______________． 答案　函数为y＝2x＋1　该函数是增函数 4．下列命题： 面积相等的三角形是全等三角形；若xy＝0，则|x|＋|y|＝0；若ab，则ac2bc2；矩形的对角线互相垂直． 其中假命题的个数是________． 答案　4 解析　等底等高的三角形都是面积相等的三角形，但不一定全等；当x，y中一个为零，另一个不为零时，|x|＋|y|≠0；当c＝0时不成立；菱形的对角线互相垂直．矩形的对角线不一定垂直． 1．根据命题的意义，可以判断真假的陈述句是命题，命题的条件与结论之间属于因果关系，真命题需要给出证明，假命题只需举出一个反例即可． 2．任何命题都是由条件和结论构成的，可以写成“若p，则q”的形式．含有大前提的命题写成“若p，则q”的形式，大前提应保持不变，且不写在条件p中． 一、基础达标 1．下列语句是命题的是(　　) A．2012是一个大数 B．若两直线平行，则这两条直线没有公共点 C．对数函数是增函数吗？ D．a≤15 答案　B 2．下列命题是真命题的是(　　) A．{}是空集 B．{xN||x－1|3}是无限集 C．π是有理数 D．x2－5x＝0的根是自然数 答案　D 解析　x2－5x＝0的根为x1＝0，x2＝5，均为自然数． ．下列命题，是真命题的是________． (1)若ab＝0，则a2＋b2＝0 (2)若ab，则acbc (