江苏省常州市新北区实验学校人教版七年级上册（2016部编版）语文第三单元课件：再塑生命的人.ppt

她19个月就失聪失明，被重病夺去了听力和视力，变成又聋又瞎，同时嘴巴也发不出声音了。生活在无声无语无光的世界里，连爸爸妈妈都不认识。 一、不幸的人生 啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？ 她说： ？ “幸福”的秘密 自豪、高兴 领悟 不耐烦 恍然大悟（光明希望自由快乐） 悔恨 喜悦 企盼 愤怒 苦恼 无助 脆弱 迷茫 焦灼 默读课文，说说莎莉文老师来了之后对我做了些什么？“我”的心情以及“我”的生活感受都发生了怎样的变化？ 对比 * 学会了正确拼写单词， 理解了语言文字的奥秘， 认识了事物，获得生命的意识。 觉得世界是美好的，感受到了光明、希望、快乐和自由，心中充满了喜悦和幸福。 海伦·凯勒的生活发生变化： 啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？ 她说： ！ ——获得了爱和生命的启示 莎莉文老师—— 一个有爱心、耐心、慧心的人 请以“我从______这句话中读出莎莉文是____的人” 为句式，说说这一教育界的神奇人物。 “幸福”的原因 莎莉文老师将人世间美好的思想情操“爱”，像春天的种子深深植于海伦·凯勒的生命，以无私的爱重塑了她的生命。海伦深深地感激自己的老师，她说：假如给我三天光明，我首先要长久地凝视我的老师。 2、 请谈谈你对文章标题“再塑生命的人”的理解。 深入探究 字面：重新塑造生命、重新获得生命 内容： 文中指在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有了“光明、希望、快乐和自由”。 情感：莎莉文老师是再塑生命的人，表达了作者对老师无比的敬爱和感激。 海伦：聪明好学、悟性极高、求知欲强、 坚毅顽强、感情丰富、热爱生活 这是一个怎样的姑娘？请你结合文章说说。 海伦—— 十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。 ——马克·吐温 海伦·凯勒是二十世纪美国十大伟人之一。 ——美国《时代周刊》 Helen Keller (1880-1968) 她，精通英语、德语、法语！ 她，曾经就读哈佛大学！ 她，先后完成十四部具有世界影响的著作！ 她，被誉为“美国英雄”！ 海伦·凯勒的一生给了你怎样的启示？ “幸福”的启示 拓展延伸 海伦与莎莉文老师相辅相成，是本文的一体两面。海伦成为不平凡的人，与莎莉文老师的教育密不可分，但也是她的主观努力的结果。 在人类历史长河中，像作者这样凭借坚强意志与命运进行抗争的杰出人士，你还知道哪些？ 以顽强的意志创作了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》 奥斯特洛夫斯基 （1904-1936） 苏联作家 25岁全身瘫痪 双目失明 天生跛足…… 拜伦 （1788-1824） 英国19世纪著名浪漫主义诗人 被称为“诗坛的拿破仑” 路德维希·范·贝多芬 （1770-1827） 德国伟大的作曲家 26岁时听觉衰退 35岁时完全耳聋…… ——世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给世界 美国政治家 41岁时因患脊髓灰质炎 下肢瘫痪…… 是美国历史上唯一蝉联四届的总统。 富兰克林·罗斯福 （1882-1945） 二十多岁时患眼疾，双眼相继失明…… 二胡作品《二泉映月》获二十世纪华人经典音乐作品奖。 阿炳 （1893-1950） 原名华彦钧