江苏省新马高级中学高中化学必修一课件：物质的量 (共30张PPT).ppt

不单在生活中经常运用聚少成多，化零为整的“集合”思想，在化学学习中，我们也常用到这种思想。例如构成物质的分子和原子等微粒，它们比餐巾纸、瓜子要小的多，比如1滴水中的水分子个数是1.67×1021，读作16万七千亿亿个，这么多水分子让咱国家13亿人日夜不停数，每分钟数100个，要2万年才能数完 情景 小明:我一口气能喝下6020万亿亿个水分子，有多厉害！ 小刚:我一口气能喝36克水，我才厉害！ 思考:通过什么办法能比较谁喝的水多? 科学上将0.012kg12C所含有的碳原子数作为一定数量粒子集体的标准定义为1mol 0.012kg 12C 12C原子 约为6.02 * 1023个 阿伏加德罗常数NA 1mol所含的粒子数 2、1mol的标准 阿伏加德罗——意大利物理学家、化学家 阿伏加德罗（Ameldeo Avogardo,1776～1856）意大利物理学家、化学家。1776年8月9日生于都灵的一个贵族家庭。1792年8月9日入都灵大学学习法学，1796年获法学博士，以后从事律师工作。1800～1805年又专门攻读数学和物理学，尔后主要从事物理学、化学研究。1803年他发表了第一篇科学论文。1809年任韦尔切利学院自然哲学教授。1811年被选为都灵科学院院士。 1856年7月9日阿伏加德罗在都灵逝世。 2、如果把6.02×1023个直径为2.5cm的硬币排 成一行，可以来回于地球与太阳之间240.8亿次。 感受阿伏加德罗常数 1.如果把 6.02×1023 粒米给全球60亿人吃，每人每天吃一斤，要吃14万年。 一、物质的量的单位——摩尔 1、物质的量 （1）概念：是表示含有一定数目粒子的集合体的物理量。 （2）国际单位制七个基本物理量之一,符号为“n” （3）单位：摩尔，简称：摩，符号为mol 物理量 单位名称 单位符号 长度 米 m 质量 千克 Kg 时间 秒 s 电流 安[培] A 热力学温度 开[尔文] K 发光强度 坎[德拉] cd 国际单位制（SI）的7个基本单位 物质的量 摩[尔] mol ▲（4）注意事项 a、“物质的量”是一个专有名词，由固定字数组成，不能分割、不能增减。 b、摩尔只能描述原子、分子、离子、质子、中子和电子等微观粒子，不能描述宏观物质。 c、用摩尔为单位表示某物质的物质的量时，必须指明物质微粒的名称、符号或化学式。若用中文，则必须指明微粒的种类。如： 1 mol H、1 mol H＋、1 mol H2 ，不能用 “1 mol 氢”这样含糊无意义的表示。 d、物质的量的数值可以是整数，也可以是小数。 1、判断下列说法是否正确，并加以说明理由 （2）3molO （3）1mol氧 （4）2molH2O （8）1mol钠元素 （9）2molNaCl （5）5mole- （6）1mol质子 （7）1.5molOH - （10）1mol细菌 （1）1mol苹果 对 不对，指代不明，可指氧原子也可指氧分子 对 对,指氧原子 对 不对，不能指宏观物质 不对，元素是宏观概念，只能说种类 对 不对，不能指宏观物质 对 符号：mol 1打 啤酒 12瓶 1包 香烟 20根 宏观物质 摩 尔 微观粒子 1摩尔 粒子 个 物质的量 表示一定数目粒子的集合体。 3、阿伏加德罗常数 （1）规定：1mol任何粒子的粒子数叫做阿伏加德罗常数。 （2）符号：NA表示。单位是：mol-1 （3）近似值：6.02?1023 注意 不能认为 6.02×1023就是阿伏加德罗常数 也不能认为1mol粒子=6.02×1023个 NA≈6.02× 1023mol－1 类似: 圆的周长 圆的直径 =π≈3.14 无限不循环小数.准确数 近似数 12克 12C 一个12C原子的实际质量 阿佛加德罗常数NA ≈6.02×1023 无限不循环小数. 准确数 近似数 n（物质的量） N（粒子总数） 1mol H NA个H 2mol H 2×NA个H N n NA = × …… …… n mol H n×NA个H 4、物质的量（n）、粒子数（N）和阿伏加德罗常数（NA）之间的关系 N＝ n×NA n = N NA 微粒数 (N) ×NA ÷ NA 物质的量(n) n与粒子数（N)成正比。 注意：一定要指明粒子种类 1、3.01×1023个CO2的物质的量是多少？ 2、1.204×1024个H2O 的物质的量是多少？ 3、2 mol Mg变成Mg2+时失去电子数是多少？ 4、1molO2中约含多少个氧原子？ 0.5 mol 2 mol 2×2×6.02×1023 个 1.204×102