江西省萍乡市芦溪县宣风镇中学2013年中考化学复习课件：9 专题3 物质的检验、分离与推断.ppt

3.解答此类题目应注意的问题 (1)分离与提纯不同 分离：将混合物中各物质分开，要保留其中各种物质，且要恢复到原来的状态。 提纯：需加入试剂除去杂质，被提纯物质必须恢复原状态且不能引入新杂质，具体要求是：不增、不减、简便、安全、试剂易得、效果最好。 (2)分离提纯三原则： 不增(不增加新杂质)；不减(不减少主要成分)；易分离(杂质转化为沉淀、气体等，易分离除去)。 (3)明确除杂的几个优化原则： ①若同时有几种方法能除去杂质，则选用步骤简单、操作简便、除杂最干净的方法； ②应尽量选择既可除去杂质，又可增加主体物质量的方法，即“一举两得”； ③先考虑物理方法(如过滤、蒸发结晶、蒸馏、升华等)，再用化学方法(如沉淀法、吸收法、转化法等) 【典例2】(2011·济宁中考)下面除去混合物中少量杂质(括号内为杂质)的方案中，不合理的是( ) 混合物 思路方法 选用物质 A.CO2(CO) 点燃 空气 B.NaOH(Na2CO3) 沉淀、过滤 石灰乳［Ca(OH)2］ C.FeCl2(CuCl2) 置换、过滤 铁粉 D.NaCl(MgCl2) 沉淀、过滤 NaOH 【解析】选A。A选项中因为有CO2的存在，CO只是少量的杂质，无法被点燃；B选项中Na2CO3与Ca(OH)2反应生成NaOH和CaCO3沉淀，将沉淀过滤即可；C选项中铁粉与CuCl2发生置换反应生成FeCl2和Cu，过滤除去Cu即可；D选项中NaOH与MgCl2反应生成Mg(OH)2沉淀和NaCl，将沉淀过滤即可。 物质的推断是根据物质的特征性质，利用已知实验现象或相互转化关系进行判断推理，确定物质的名称或成分。 1.主要考查方式 (1)气体、单质、氧化物、酸碱盐的推断 (2)确定混合物中一定、可能或没有的物质的推断 (3)离子组合物质的推断 (4)开放性推断(答案不惟一)等 2.解答此类题目应注意的问题 (1)明确解题思路: (2)明确物质推断的一般方法： ①一点击破，顺逆推断 抓住“突破口”，直接得出结论，然后用顺向或逆向或由两边向中间推断，逐一导出其他结论。 ②相遇组合，对比推断 采用类似数学中的“相遇”方法用图中列出的各物质反应次数，再由各物质的性质及反应规律列出各物质反应次数，然后对号入座推断出各物质。 ③提出假设，讨论推断 在分析题目所给条件的基础上，提出假设后进行反复验证，逐步缩小范围，排除不合题意的结论。 (3)找准推断的突破口： 推断物质时常借助物质的特征性质或反应时的特征现象作为解题的突破口，下列是初中应掌握的物质的颜色、状态、气味等。 红色：红磷(P)、氧化铁(Fe2O3) 黄色：硫粉(S)、氯化铁(FeCl3)及其他三价铁盐溶液(Fe3+) 蓝色：胆矾(CuSO4·5H2O)、氢氧化铜［Cu(OH)2］沉淀、铜盐溶液(Cu2+) 黑色：炭粉(C)、氧化铜(CuO)、二氧化锰(MnO2)、四氧化三铁(Fe3O4) 白色：无水硫酸铜(CuSO4)、CaCO3、AgCl、BaSO4、BaCO3、Al(OH)3、Mg(OH)2、Zn(OH)2、MgCO3、CaO、MgO、Ca(OH)2 红褐色：Fe(OH)3 浅绿色：绿矾(FeSO4·7H2O)、亚铁盐溶液(Fe2+) 紫红色：KMnO4溶液、铜(Cu) 无色：H2、O2、N2、CO2、CO、SO2、HCl、NH3、CH4、钠盐(Na+)溶液、钾盐(K+)溶液、铵盐(NH4+)溶液、某些可溶性碱溶液、酸溶液 黄绿色：Cl2 红棕色：NO2 【典例3】已知A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的物质，它们相互转化的关系如图所示。 (1)如果A、B均为黑色固体，C是造成温室效应的主要气体。则E的化学式是______， A与B反应的化学方程式可能是___________________。 (2)如果C是一种常见的建筑材料，A溶液与B溶液反应的现象是_________________，D与E反应的化学方程式可能为___________________。 【解析】本题属于推断题。(1)若A、B为黑色固体，常见的黑色物质有C、CuO、MnO2、Fe3O4，其中C、CuO(Fe3O4)之间能反应生成CO2，和题意相符，则D是Cu(Fe)，E是O2，C是二氧化碳。(2)若A、B是溶液，且反应后生成的C是常见的建筑材料，常见建筑材料一般考虑CaCO3、CaO，可确定物质C是CaCO3，又因A和E反应也能生成C，则A可能是氢氧化钙，E是 CO2，A与B的反应可能是Ca(OH)2与Na2CO3的反应，那么生成物D是NaOH。这样，A与B反应会生成碳酸钙白色沉淀，D与E的反应则是CO2与氢氧化钠溶液之间的反应。