湖南省蓝山二中高一物理《探究功与物体速度变化的关系》课件.ppt

　　橡皮条弹力对小车做的功与末、初速度 的平方差成正比 橡皮条弹力对小车做的功与速度的平方成正比 注：这里的弹力就是物体受到的合外力 因为小车从静止开始运动，初速度为零， 末速度就是小车速度的变化。 拓展：如果小车的初速度不为零，功与速度之 间应该有什么样的关系？ 结 论 课 堂 练 习 D 课 堂 练 习 课 堂 练 习 C 课 堂 练 习 课 堂 练 习 * 湖南省长沙市一中卫星远程学校 湖南省长沙市一中卫星远程学校 7.6 研究重力做功与 重力势能的关系 确立了重力势能的 表达式 探究弹簧弹力做功 与弹性势能的关系 确立了弹性势能的 表达式 功是能量转化的量度 能量的形式发生转化必须 通过做功完成。 做功多少焦，能量转化多少焦。 回顾： 合外力对物体做功 速度 控制m不变 一、探究力对物体做功和速度的关系 实验方案的确定 思考: 相同 （1）探究过程中，我们是否需要橡皮筋做功 的具体数值？ 措施:设法让橡皮筋每次对小车做的功分别为 W、2W、3W……即可使用多条橡皮条。 （2）每次实验中橡皮筋拉伸的长度有什么要求？ （3）除了橡皮筋外还有什么力对小车做功？ 所以需平衡摩擦力 G N f G N f x y G N f x y 小车要恰好匀速运动！ G N f 斜面法平衡摩擦力 x y 小车要恰好匀速运动！ G N f 斜面法平衡摩擦力 x y 小车要恰好匀速运动！ 使木板稍微倾斜，用重力的分力（下滑力）来平衡小车 运动过程中受到的阻力。 G N f 斜面法平衡摩擦力 x y 小车要恰好匀速运动！ 使木板稍微倾斜，用重力的分力（下滑力）来平衡小车 运动过程中受到的阻力。 即mgsinθ＝f G N f 斜面法平衡摩擦力 x y 小车要恰好匀速运动！ 使木板稍微倾斜，用重力的分力（下滑力）来平衡小车 运动过程中受到的阻力。 即mgsinθ＝f 即F合＝橡皮筋对小车的拉力 思考: 相同 （1）探究过程中，我们是否需要橡皮筋做功 的具体数值？ 措施:设法让橡皮筋每次对小车做的功分别为 W、2W、3W……即可使用多条橡皮条。 （2）每次实验中橡皮筋拉伸的长度有什么要求？ （3）除了橡皮筋外还有什么力对小车做功？ 所以需平衡摩擦力 （4）小车获得的速度怎样计算？ 问题：纸带上打出的点并不都是均匀的， 应该采用那些点来计算小车的速度？ 取点迹清晰且间距均匀且最大的部分 v =LEF / tEF 一、探究的器材 木板、小车、橡皮筋(若干）、打点 计时器、电源、纸带、钉子2枚 二、探究实验步骤 比较麻烦 简便直观，可以减少偶然误差 画W－v图像； 三、数据处理，寻找W与v的关系 问题：如何找到功与速度的关系？ 方法一：计算法 方法二：图像法 比较麻烦 简便直观，可以减少偶然误差 画W－v图像； 画W－v3图像； 三、数据处理，寻找W与v的关系 问题：如何找到功与速度的关系？ 方法一：计算法 方法二：图像法 比较麻烦 简便直观，可以减少偶然误差 画W－v图像； 画W－v3图像； 画W－v2图像 三、数据处理，寻找W与v的关系 问题：如何找到功与速度的关系？ 方法一：计算法 方法二：图像法 结 论 橡皮条弹力对小车做的功与速度的平方成正比 结 论 橡皮条弹力对小车做的功与速度的平方成正比 注：这里的弹力就是物体受到的合外力 结 论 橡皮条弹力对小车做的功与速度的平方成正比 注：这里的弹力就是物体受到的合外力 因为小车从静止开始运动，初速度为零， 末速度就是小车速度的变化。 结 论 橡皮条弹力对小车做的功与速度的平方成正比 注：这里的弹力就是物体受到的合外力 因为小车从静止开始运动，初速度为零， 末速度就是小车速度的变化。 拓展：如果小车的初速度不为零，功与速度之 间应该有什么样的关系？ 结 论 * *